Page 7 - HABILIDAD VERBAL 4TO
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Habilidad Verbal                                                                      4° Secundaria

          14.  Los      mamíferos    rumiantes      comen      18.  (I)  Los  mecanismos  de  defensa  y  ataque  de  los
              fundamentalmente  hierba  y,  como  esta  alimenta    animales están integrados en su comportamiento
              poco,  deben  comer  gran  cantidad.      _________   agresivo.   (II)   Ambas    conductas    van
              esto  les  exige  estar  mucho  tiempo  en  sitios    estrechamente  unidas  a  la  supervivencia  y  a  la
              descubiertos donde pueden ser fácilmente presas       prosperidad  de  la  especie.  (III)  Los  etólogos
              de  las  fieras.    _________  deben  comer  mucho  en   entiende  por  comportamiento  agresivo  aquel por
              poco  tiempo.  lo  que  hace  que  se  traguen  la    el que el animal amenaza causar daño a otro. (IV)
              comida casi sin masticar
                                                                    Este  comportamiento  se  debe  básicamente  a  la
              A) Sin embargo - Por ello                             competencia  por  los  recursos  del  medio
              B) Debido a - En cambio                               ambiente.  (V)  Dicho  comportamiento agresivo es
              C) Es decir - Mientras                                variadísimo  y  abarca  tanto  características
              D) Incluso - También                                  morfológicas como órganos específicos.
              E) Al contrario- Después
                                                                    Tema: _______________________________________
          Eliminación de Oraciones
                                                                    A) I          B) II         C) III
          15.  (I) El mundo aparente no es un caos, sino que se      D) IV        E) V
              asienta  sobre  un  orden  de  múltiples  caras.  (II)
              Los objetos existen en un espacio tridimensional,   Coherencia y Cohesión Textual
              todos ellos sujetos a las leyes de la gravedad y la
              dimensión del tiempo. (III) Entre estos objetos, se
              establece  una  serie  de  relaciones,  concretas  y   19.  LAS MUSAS
              definidas.  (IV)  Estas  relaciones,  a  su  vez.
              responden  a  una  serie  de  procedimientos          I.  Eran  consideradas las  divinidades  del  canto  y
              predecibles. (V) Estos procedimientos se pueden         de  la  poesía,  inspiradoras  de  los  artistas.  y
              expresar   y   así   sucede   en   ecuaciones           podían  hechizar  con  su  voz  a  dioses  y
              matemáticas.                                            mortales.
                                                                    II.  Las  musas  nacieron,  al  comienzo  de  los
              Tema: _______________________________________           tiempos,  de  la  unión  de  su  padre  Zeus  y
                                                                      Mnemosine, diosa de la memoria.
              A) I          B) II         C) III                    III. Tal vez la más famosa era Calíope. patrona de
              D) IV         E) V                                      la poesía épica; también estaban Clío, musa de

          16.  (I)  La  escuela  jónica  es  una  escuela  filosófica   la historia; y Euterpe, musa de la poesía lírica.
              fundada  durante  el  siglo  VII  a.  C.,  a  la  que   IV. Eran nueve, ya que nueve fueron las noches de
              perteneció Tales de Mileto. (II) Tales de Mileto fue    amor que los dos inmortales pasaron juntos.
              un  destacado  filósofo,  matemático  y  astrónomo    V.  Ellas  tres  vivieron  en  el  monte  Elicona
              griego. (III) Tales de Mileto, considerado padre de     (Beocia).
              la filosofía griega, perteneció a la escuela jónica.
              (IV) Tales de Mileto expresó que el agua, es decir,      A) I - IV - II - V - III
              la  humedad,  es  el  principio  fundamental  del  cual      B) I - II - III - IV - V
              proceden los  demás  elementos de la naturaleza.      C) IV - II - V - III - I
              (V) Sus principios se basaban  en la búsqueda de      D) IV - II - I - V - III
              una  fundamentación  empírica  de  la  naturaleza      E) II - IV - I - III - V
              fuera de las influencias religiosas.
                                                               21.  LOS QUARKS
              Tema: _______________________________________

              A) I          B) II         C)III                     I.  El físico de Cattech, Murray Gell Mann, quien
              D) IV         E) V                                      descubrió estas partículas, las llamó quarks
                                                                    II.  Los  protones  y  neutrones  estarían  formados
           17. (l)  Los  surrealistas  querían  desarrollar  hasta  el   por partículas más pequeñas
              infinito  las  posibilidades  del  espíritu  humano.  (II)   III. Hasta  hace  unos  25  años  se  creía  que  los
              Así,  buscaron  explotar  y  conocer  aspectos          protones  y  neutrones  era  las  partículas
              ignorados u ocultos de la realidad: lo surreal. (III)   elementales
              Se  dejaban  guiar  por  el  azar  y  por  su         IV. Experimentos  de  colisión  de  protones  con
              inconsciente;  dicho  de  otra  manera,  por  sus       otros  protones  o  con  elementos  de  alta
              sueños  y  deseos,  y  por  su  imaginación.  (IV)      velocidad indicaron lo contrario.
              Además, el sueño se caracteriza, en lo fisiológico,   V.  Gracias a este hallazgo, este investigador fue
              por la  pérdida de conciencia. (V)  Es lo  que  hacía
              uno  de  los  destacados  surrealistas,  Víctor         galardonado en 1969 con el Premio Nobel.
              Brauner  quien  buscaba  poner  en  imágenes,  el
              universo de los sueños.                               A) III-V-I-II-IV
                                                                    B) II-I-IV-III-V
              A) I          B) II         C) III                    C) III-IV-II-I-V
              D) IV         E) V                                    D) IV-II-III-I-V
                                                                    E) V-III-II-IV-I
              Tema: _______________________________________

            Compendio                                                                                       -72-
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