Page 94 - ทักษะการเรียนรู้ ระดับประถมศึกษา
P. 94
84
แนวทางการท ากิจกรรม
1. บันทึกความเห็นของกลุ่มที่ร่วมกันอภิปรายถกแถลง ความเห็นอาจมีหลายข้อ
2. เปรียบเทียบความเห็น ที่กลุ่มผู้เรียนเสนอกับตัวอย่างข้อคิดเห็นที่เสนอไว้ว่าใกล้เคียงกันหรือไม่
เพียงใด
3. เลือกค าตอบหรือข้อคิดเห็นที่กลุ่มผู้เรียนเลือกไว้ว่าดีที่สุดบันทึกไว้ 1 ค าตอบ
4. ค าตอบที่เลือกไว้คือ
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
ตัวอย่าง
ข้อสรุปผลการอภิปรายจากกรณีตัวอย่างเรื่อง
“วุ่น”
----------------------------
ตัวอย่างข้อสรุปของกรณีตัวอย่าง สังคมปัจจุบันมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ความ
เรื่อง “วุ่น” จากความเห็นของ เจริญทางวัตถุและเทคโนโลยีวิ่งเข้าสู่ชุมชนอย่าง
ผู้เรียนหลายกลุ่มที่เคยเสนอไว้ดังที่ รวดเร็วและรุนแรงตลอดเวลา จนคนในชุมชนตั้งรับ
ปรากฏในกรอบด้านขวามือ ไม่ทัน ปรับตัวไม่ได้จึงเกิดปัญหาที่หลากหลายทั้งด้าน
ตัวอย่างข้อสรุปนี้อาจจะใกล้เคียง เศรษฐกิจ สังคม การเมือง การปกครอง การศึกษา
กับข้อสรุปของกลุ่มของท่านก็ได้ อาชีพ ความมั่นคง และความปลอดภัยของคนใน
ชุมชน การจัดการเรียนการสอนในปัจจุบันจะใช้วิธี
สอนโดยการบอก การอธิบายของครูให้ผู้เรียนจ าได้
เท่านั้นคงไม่เพียงพอแต่ต้องให้ผู้เรียนรู้จักคิดรู้จักการ
แก้ปัญหาที่ต้องได้ข้อมูลที่หลากหลายมาประกอบการ
คิดแก้ปัญหาให้สอดคล้องกับความเชื่อ ความจ าเป็น
ของตนเอง และความต้องการของชุมชนด้วย
