Page 89 - ทักษะการเรียนรู้ ระดับประถมศึกษา
P. 89
79
กิจกรรมที่ 2
ครูและผู้เรียนนั่งรวม ๆ อยู่กันเป็นกลุ่ม ครูแจกใบงานที่ 2 ที่เป็นกรณีตัวอย่าง เรื่อง
“แป๊ะฮง” ครูด าเนินกิจกรรมเช่นเดียวกับการด าเนินงานในกิจกรรมที่ 1
ใบงานที่ 2 กรณีตัวอย่างเรื่อง แป๊ ะฮง
แป๊ะฮง
ท่านขุนพิชิตพลพ่าย เป็นคหบดีมีชื่อเสียงมากในด้านความเมตตากรุณาท่านเป็นคน
ที่พร้อมไปด้วยทรัพย์สมบัติ ข้าทาสบริวาร เกียรติยศ ชื่อเสียง และสุขกายสบายใจ
ตาแป๊ะฮง เป็นชายจีนชราตัวคนเดียว ขายเต้าฮวย อาศัยอยู่ที่ห้องแถวเล็ก ๆ หลังบ้าน
ขุนพิชิต แป๊ะฮงขายเต้าฮวยเสร็จกลับบ้านตอนเย็น ตกค ่าหลังจากอาบน ้าอาบท่ากินข้าวเสร็จก็นั่งสีซอ
เพลิดเพลินทุกวันไป
วันหนึ่งท่านขุนคิดว่า แป๊ ะฮงดูมีความสุขดี แต่ถ้าได้มีเงินมากขึ้นคงจะมีความสุข
อย่างสมบูรณ์มากขึ้น ท่านขุนจึงเอาเงินหนึ่งแสนบาทไปให้แป๊ ะฮง จากนั้นมาเป็นเวลาอาทิตย์หนึ่งเต็ม ๆ
ท่านขุนไม่ได้ยินเสียงซอจากบ้านแป๊ ะฮงอีกเลย ท่านขุนรู้สึกเหมือนขาดอะไรไปอย่างหนึ่ง เย็นวันที่แปด
แป๊ ะฮงก็มาพบท่านขุน พร้อมกับน าเงินที่ยังเหลืออีกหลายหมื่นมาคืน แป๊ ะฮงบอกท่านขุนว่า
“ผมเอาเงินมาคืนท่านครับ ผมเหนื่อยเหลือเกิน มีเงินมากก็ต้องท างานมากขึ้นต้องคอย
ระวังรักษาเงินทอง เต้าฮวยก็ไม่ได้ขาย ต้องไปลงทุนทางอื่นเพื่อให้รวยมากขึ้นอีกลงทุนแล้วก็กลัว
ขาดทุน เหนื่อยเหลือเกิน ผมไม่อยากได้เงินแสนแล้วครับ”
คืนนั้นท่านขุนก็หายใจโล่งอก เมื่อได้ยินเสียงซอจากบ้านแป๊ะฮงแทรกเข้ามากับสายลม
ประเด็น ในเรื่องของความสุขของคนในเรื่องนี้ ท่านได้แนวคิดอะไรบ้าง?
แนวทางการท ากิจกรรม
1. เลขานุการกลุ่มบันทึกความเห็นของกลุ่มที่ร่วมกันอภิปราย ความเห็นอาจมีหลายค าตอบก็ได้
2. เปรียบเทียบความเห็น หรือค าตอบของกลุ่มผู้เรียนกับตัวอย่างข้อสรุปที่น าเสนอว่าใกล้เคียงกัน
หรือไม่เพียงใด
3. เลือกข้อคิดหรือค าตอบที่กลุ่มคิดว่าดีที่สุดไว้ 1 ค าตอบ
