Page 22 - Merged unit 3

‫برنامج جماليات الفن الآتوني الوحدة الثالثة‬

‫الجماليات الناتجة عن التحرر ذو الطبيعة الفلسفية لإخناتون‪:‬‬

‫الجماليات الناتجة عن ا‬ ‫الفكرة الفلسفية‬

‫يتجسففففففففد هذا المعني في الجداريات والنقوا في قرص الشففففففففم‬ ‫الضوء هو القوة الدافعة و ارء كل‬
‫بفأشففففففففعتفه الممتفدة في كفل أج اء العمفل‪ ،‬تخترق الحواج ‪ ،‬وتربفت‬ ‫الوجود‬
‫بأكفها علي الملك والملكة وتقد لهم مفتاح الحياة‪ .‬كما ظهرت كل‬

‫الأعمال في وقت النهار تحت أشعة الشم ‪.‬‬

‫تفأثرت أعمفال الفن الآتونيفة بهفذا الاتجفاه الفكري لإخنفاتون البعيفد‬ ‫ميل اخناتون لى السلا والرخاء‬
‫عن الصففففدامات والحروب والتوسففففعات‪ .‬فجاءت المشففففاهد تصففففور‬
‫الكثير من مناظر ال ارحة والاسففففففترخاء للسففففففرة الملكية بطريقة تمد‬

‫المشاهد بالسرور وحب البساطة وعد التكلف‪.‬‬

‫طبع ذلك علي الفن بطابع حسففففففي جمالي يتناول أشففففففكال النباتات‬ ‫التأمل في الطبيعة وعناصرها‬
‫وحركاتها اللينة وأنواعها وعلاقاتها التشكيلية بشكل واقعي ومحبب‪.‬‬

‫يظهر ذلك في فنون الآتونية التي تعامل معها اخناتون بروح فنان‬ ‫حب الفنون وامتلاك ح فني رفيع‬
‫له ميل بداعي واقعي ومبسففففففففط‪ ،‬يمليه على الفنانين ويترك لهم‬
‫مجالا أيضففا للتعبير‪ .‬ولم يتعامل مع الفن بروح ملك يسففتخد الفن‬

‫كآداة وحسب‪.‬‬

‫هل تعلم‬

‫أن أعداد كبيرة دا من أا ار التلاتات الخاصطط باخناتون ععر عليها ما ططوة داخ دران‬
‫صطططرع م بد ارقصطططر ال ي بناه رمسطططيع العاني عا ‪ 1295‬وأن مئات إضطططافي من كسطططر‬

‫التلاتات استخدمت في وقت لااق في بناء البيوت في ال صر الروماني‪.‬‬

‫دونالد ريد فورد‬

‫نشاط تثقيفي‪:‬‬

‫قم بتحليل الجدارية التالية وإب ارز الجماليات التحررية الناتجة ين الايتقاد الديني لإخناتون‬
‫وفلسيته النظرية وذلك وفقا لطريقة ادموجدفيلد النقدية‪.‬‬

‫ثم شاركنا اجابتك على منتدى الوحدة الثالثة في الموضوع المخصص لهذا النشاط‬

‫‪20‬‬