Page 41 - Microsoft Word - เล่ม สรุปถอดบทเรียนการประชุมวิชาการมหกรรมสุข1
P. 41
41
สรุปการแลกเปลี่ยนเรียนรู การประชุมวิชาการมหกรรมเขตสุขภาพ 4.0
(Share & Learn to Smart Region 4.0)
สาขายาเสพติดเรื่อง เปลี่ยนพฤติกรรม = เปลี่ยนชีวิตตําบลวิหารขาว อําเภอท"าช าง จังหวัดสิงห บุรี
วันที่7สิงหาคม 2560 เวลา13.00 – 14.30น.
ห องประชุมวังดอกไม โรงแรมภูเขางามรีสอร ท จังหวัดนครนายก
ส(วนที่ 1 ความเป;นมา/ สถานการณ
การได วิเคราะห ปmญหาภายในชุมชนร(วมกันของตําบลวิหารขาว อําเภอท(าช าง จังหวัดสิงห บุรี เกิดขึ้น
เมื่อได มีการนําปmญหาของเยาวชนในชุมชนมาพูดคุยกัน ก(อให เกิดความเปลี่ยนแปลงเพื่อการพัฒนาและแก ไข
ปmญหายาเสพติด ในเยาวชน พอสรุปได ดังนี้
ปmญหาหลักคือ เยาวชนกลุ(มเสี่ยงขาดการยอมรับจากชุมชนขาดโอกาสในการสื่อสารและการรับ
ข(าวสารเกี่ยวกับการมีส(วนร(วมกิจกรรมในชุมชน กล(าวคือ ผู นําชุมชนและคนในชุมชนส(วนใหญ(มองว(าเยาวชน
กลุ(มเสี่ยงรวมกลุ(มมั่วสุมทําสิ่งไม(เหมาะสม อีกทั้งมองว(าเยาวชนกลุ(มนี้ไม(ควรเข าไปยุ(งเกี่ยวด วยรวมถึงรู สึกไม(
แน(ใจในความปลอดภัยของตนเองหากเขาไปตักเตือนพูดคุย
สําหรับความต องการของเยาวชนนั้นพบว(า ต องการให ชุมชนรับฟmงพวกเขาและมองเขาในด านบวก
บ าง รวมถึงต องการอุปกรณ กีฬาและอยากได เครื่องดนตรี ไว เล(นเพื่อให มีกิจกรรมทําอีกทั้งอยากให มีการจัด
กิจกรรมต(อเนื่อง
จากเวทีดังกล(าว ในการสะท อนมุมมองและความต องการของเยาวชนแก(ผู มีส(วนเกี่ยวข องของชุมชน
ก(อให เกิด กลยุทธ ที่เรียกว(า “เอาน้ําเย็นเข าลูบ” จึงถูกนํามาใช เพื่อเป;นสะพานก าวผ(านไปสู(การแก ไขปmญหายา
เสพติด
ส(วนที่ 2 วัตถุประสงค ของการจัดกิจกรรม
การสร างกระบวนการเรียนรู ให ชุมชน (วิหารขาว Model)
1) เพื่อทราบปmญหาและความต องการของเยาวชน
2) เพื่อสร างเวทีและโอกาสให เยาวชนและแกนนําชุมชน/ครอบครัวได พูดคุยเรียนรู กัน และ
3) เพื่อส(งเสริมให เยาวชนมีส(วนร(วมในการดูแลชุมชนของตนเอง
การดําเนินโครงการประกอบด วยการจัดกิจกรรมที่หลากหลายตามลักษณะของกลุ(มเป2าหมายและ
ปรับตามปฏิทินของชุมชน ได แก( การประชุมกลุ(มย(อย การสนทนากลุ(มเพื่อการจัดเวทีคืนข อมูลและการ
แลกเปลี่ยนมุมมอง การร(วมกิจกรรมพัฒนาหมู(บ าน การจัดกิจกรรมจักรยานแลนลี่
ส(วนที่ 3 ขั้นตอนการถอดบทเรียน
ผู เกี่ยวข องที่มีส(วนร(วม ต องปรับความคิด ร(วมดูแล ร(วมแก ไข ก าวต(อไปอย(างมั่นคง ด วยวิธีการ
หลากหลายที่ได มาจากการเวทีพูดคุย โดยมีกระบวนการ ดังนี้
1. เก็บข อมูลสภาพปmจจุบันปmญหาพฤติกรรมเยาวชนของชุมชน
2. จัดเวทีฟmงเสียงสะท อนจากเยาวชน
3. ดําเนินกิจกรรมตามความต องการและความเหมาะสมร(วมกัน
4.เวทีเรียนรู ถอดบทเรียนและคิดขยายผลค(ายยาเสพของชุมชนเพื่อชุมชน
5.ติดตามโดยชุมชนสร างเวทีและโอกาสให แสดงความดีดี/ช(วยเหลืออาชีพ
