Page 21 - 十二年國教英語領綱
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學習內容
主題 項目 第二學習階段 第三學習階段 第四學習階段 第五學習階段
語言的溝通 溝通。
策略(如請求 B-Ⅴ-3 語言與非
重述、手勢、 語 言 的 溝 通
表情等)。 策略(如請求
B-Ⅳ-4 個人的 重 述 、 委 婉
需求、意願和 語 、 迂 迴 解
感 受 的 表 說 、 手勢、表
達。 情等)。
B-Ⅳ-5 人、事、 ◎ B-Ⅴ-4 圖片描
時、地、物的 述。
描 述 及 問 B-Ⅴ-5 短劇表
答。 演。
B-Ⅳ-6 圖片描 B-Ⅴ-6 引導式
◎ ◎
述。 討論。
B-Ⅳ-7 角色扮 *B-Ⅴ-7 符合情
演。 境或 場 景 的
* B-Ⅳ-8 引導式 自 我 表 達 與
◎
討論。 人際溝通。
B-Ⅴ-8 短文、書
信 的 內 容 及
文本結構。
B-Ⅴ-9 有情節
發 展 及 細 節
描 述 的 故 事
或 個 人 經
驗。
B-Ⅴ-10 一段談
話 或 簡 短 故
事的轉述。
B-Ⅴ-11 日常對
話、故事、廣
播的要點。
B-Ⅴ-12 故事及
短 文 的 主 旨
或大意。
*B-Ⅴ-13 談話或
短 文 的 摘
要。
*B-Ⅴ-14 不同體
裁、不同主題
文 章 之 賞 析
心得。
*B-Ⅴ-15 歌謠、
韻 文 音 韻 之
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