Page 22 - 十二年國教英語領綱

學習內容
主題 項目 第二學習階段 第三學習階段 第四學習階段 第五學習階段
賞析心得。
*B-Ⅴ-16 字詞的
特色、各類文
學 作 品 之賞
析心得。
◎ ◎
C-Ⅱ-1 國 內 C- Ⅲ -1 國 內 C-Ⅳ-1 國內外 C-Ⅴ-1 多元文
（外）招呼方 （外）招呼 節慶習俗。 化觀點、不同
式。 方式。 C-Ⅳ-2 國內外 文 化 及 習 俗
◎ ◎
C-Ⅱ-2 國內外 C-Ⅲ-2 國內外 風土民情。 的尊重。
主 要 節 慶 習 主要節慶習 C-Ⅳ-3 文化習 C-Ⅴ-2 國際社
俗。 俗。 俗的了 解 及 會的基 本 生
尊重。 活禮儀。
C-Ⅳ-4 基本的 C-Ⅴ-3 國際情
世界觀。 勢 、 國 際 視
*C-Ⅳ-5 國際生 野。
活禮儀。 *C- Ⅴ -4 國 際 議
題（如全球暖
化 、 人 工 智
慧、氣候變遷
等）。
C.
文化 C-Ⅴ-5 地球村
觀點、生命及
與
習俗 全球 永 續 發
展的關注。
C-Ⅴ-6 文化知
識 與 語 言 能
力、生活問題
解決之道。
C-Ⅴ-7 多元文
化 、 文 化 差
異。
*C-Ⅴ-8 文化涵
養 與 國 際
觀。
*C-Ⅴ-9 文化素
養 及 社 會 上
的 多 元 文 化
觀點。
◎ ◎
D-Ⅱ-1 所學字 D-Ⅲ-1 所學字 D-Ⅳ-1 依綜合資 D-Ⅴ-1 多項訊
詞 的 簡 易 歸 詞的簡易歸 訊 作 合 理 猜 息的比較、歸
D.
類。 類。 測。 類、排序。
思考 D-Ⅲ-2 故事發 D-Ⅳ -2 二 至 三 D-Ⅴ-2 兩個訊
能力
展的排序。 項訊息的比 息 關 係 的 釐
D-Ⅲ-3 依綜合 較、歸類、 排 清。

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