Page 12 - MTP Flip Book_Lyfa

2) Jika siaran monoton akan membosankan

3) Program siaran tak dapat diulang-ulang

b) MEDIA PEREKAM PITA MAGNETIK.
Media yang menyajikan pesannya melalui proses perekaman kaset audio.

Kelebihan:

1) Dapat diputar berulang-ulang
2) Rekaman dapat dihapus dan diulang rekam Kembali

3) Mengembangkan daya imajinasi siswa
4) Efektif untuk pelajaran Bahasa

5) Penggandaan programnya mudah

Kelemahan:

1) Daya jangkauan terbatas

2) Biaya penggandaan alatnya lebih mahal
4. Kelompok keempat (media audio visual diam). Media audio visual dalam adalah Media

yang penyampaian pesannya dapat diterima oleh idera pendengaran dan penglihatan tapi
gambar yang disajikan memiliki sedikit unsure gerak atau diam.

5. Kelompok kelima (film). Serangkaian gambar diam yang meluncur secara cepat dan
diproyeksikan sehingga menimbulkan kesan hidup dan gerak.

6. Kelompok keenam (media film). Media yang menampilkan pesan audiovisual dan gerak

(sama dengan film).
a. Media televisi terbuka adalah media audio-visual gerak yang penyampaian pesannya

melalui pencaran gelombang elektromagnetik dari stasium, kemudian pesan tadi diterima

oleh pemirsa melalui pesawat televisi.
b. Media televisi siaran terbatas

c. Media video cassette recorder
7. Kelompok ketujuh (multi media).

a. MEDIA OBJEK. Media objek adalah Media tiga dimensi yang menyampaikan sesuatu
melalui ciri fisik objek tersebut sepertu bentuk, berat, warna serta ukuran benda

b. MEDIA INTERAKTIF. Siswa tidak hanya memperhatikan objek tapi juga dituntut

berinteraksi selama mengikuti pembelajaran.

4. Klasifikasi media menurut Setyosari & Sihkabuden
Dalam bukunya Andi Kristanto menulis bahwa Setyosari & Sihkabuden mengklasifikasi media

pembelajaran berdasarkan lima kategori. Yaitu klasifikasi media berdasarkan: bentuk dan ciri

12