Page 4 - MTP Flip Book_Lyfa

Berdasarkan gambar di atas, dapat dipahami bahwa penggunaan media gambar dalam proses

pembelajaran telah dipengaruhi oleh perkembangan percetakan, teknologi fotografi, telepon,
sinematoggrafi, dan gramopon. Sedangkan, penggunaan media audio dalam pembelajaran

dipengaruhi oleh perkembangan teknologi radio dan audio. Adapun perkembangan multimedia
dipengaruhi oleh perkembangan teknologi televisi, surat kabar digital, teknologi komputer, dan

internet.

Selain itu, media pembelajaran juga dapat dikelompokkan berdasarkan teknologi yang
menghasilkannya. Menurut Kustandi dan Sutjipto, media pembelajaran berdasarkan teknologi yang

menghasilkannya terbagi ke dalam empat bagian, yaitu: 1) media hasil teknologi cetak, 2) media
hasil teknologi audio visual, 3) media hasil teknologi komputer atau mikroprosesor, dan 4) media

hasil gabungan berbagai teknologi.
Klasifikasi media berdasarkan perkembangan teknologi Seels & Glasgow membagi media

berdasarkan perkembangan teknologi dalam dua klasifikasi, yaitu:

1. Media Tradisional,
1) Visual diam yang diproyeksikan : proyeksi overhead, slides, film stripe.

2) Visual yang tak diproyeksikan : gambar, poster, foto, chart, grafik.

3) Audio : rekaman piringan, pita kaset.
4) Penyajian multimedia : slide plus suara (tape), multiimage

5) Visual dinamis yang diproyeksikan : film, televisi, video.
6) Cetak : buku teks, modul, majalah ilmiah.

7) Permainan : teka-teki, simulasi.
8) Realia : model, specimen (contoh), manipiulatif (peta, boneka)

2. Media Teknologi Mutakhir

1) Media berbasis telekomunikasi : telekonferensi, kuliah jarak jauh.
2) Media berbasis mikroprosesor : komputer, interaktif, compact disk.

4