Page 15 - eModul/ proposal

BAB III

PENUTUP
A. Kesimpulan

Evaluasi artinya penelitian terhadap tingkat keberhasilan siswa mencapai tujuan yang

telah ditetapkan dalam sebuah program. Padanan kata evaluasi adalah assesement yang
menurut Tradif (1989) berarti proses penilaian untuk menggambarkan prestasi yang di capai

seorang siswa sesuai dengan kriteria yang telah di tetapkan (Syah, 2013: 139).
Evaluasi sebagai proses yang sangat penting dalam tahap pembelajaran tentunya

memiliki tujuan dan fungsi. Adapun salah satu tujuan evaluasi sebagai berikut :
Untuk mengetahui tingkat kemajuan yang telah di capai oleh siswa dalam suatu kurun

waktu proses belajar tertentu. Dengan hal ini berarti guru dapat mengetahui kemajuan

perubahan tingkah laku siswa sebagai hasil proses belajar dan mengajar (Syah, 2013: 140).
Disamping memiliki tujuan, evaluasi belajar juga memiliki fungsi-fungsi sebagai berikut:

a. Fungsi yaitu meliputi administratif untuk penyusunan daftar mengisi datar nilai dan
pengisian rapor.

b. Fungsi promosi yaitu bertujuan untuk menetapkan kenaikan atau kelulusan.
c. Fungsi diagnostic bertujuan untuk mengidentifikasi kesulitan belajar siswa dan

merencanakan program remedial teaching (pengajaran perbaikan).

d. Sumber data BK bertujuan untuk memasok data siswa tertentuk yang memerlukan
bimbingan dan konseling (BK) secara bertahap.

e. Bahan pertimbangan pengembangan pada masa yang akan datang yang meliputi

perkembangan kurikulum, metode dan alat-alat PMB (Syah, 2013: 141).

B. Saran
Penulis sangat menyarankan kepada para pembaca makalah ini agar juga membaca di

buku, artikel, jurnal dan lain - lain karena mengingat sangat banyak kekurangan dalam
makalah ini.

12