Page 22 - الزامات محیط کار

‫محیط کار و ارتباطات انسانی‬

‫‪ -12‬هنگام ایسـتادن‪ ،‬صاف بایستید و دست‬
‫در جیـب خـود نکنید‪ .‬بهتر اسـت دسـ ‌تها‬
‫جلوی شـکم و روی هم قـرار بگیرد‪.‬‬
‫‪ -13‬هنـگام حرکـت کـردن یـک قـدم‬
‫پشـت سـر او حرکـت کنیـد‪.‬‬
‫‪ -14‬در هنـگام عبـور از درهـا (ورو د و‬
‫خـروج) اجـازه دهید ابتـدا او حرکت کند‪.‬‬
‫‪ -15‬اگـر جلسـ ‌های داریـد حتمـاً خودکار‬
‫شکل ‪ -1-14‬ایستادن صحیح‬ ‫و دفترچــه همــراه داشــته باشــید و‬

‫یادداشــت برداریــد‪.‬‬
‫‪ -16‬همـواره بـا نـام خانوادگی و اسـتفاده از الفاظ رسـمی او را خطاب قـرار دهید‪ .‬مانند‬
‫جنـاب آقای‪/‬سـرکارخانم‪ .‬فع ‌لهـا همگی به صورت جمع باشـد‪.‬‬
‫‪ -17‬با صدایی ملایم‪ ،‬لحنی مؤدبانه ولی محکم و صریح صحبت کنید‪.‬‬
‫‪ -18‬هنـگام نشسـتن روی صندلـی یـا مبـل‪ ،‬صـاف بنشـینید‪ ،‬روی دسـته صندلـی لَم‬
‫ندهیـد و پایتـان را روی هـم نیندازیـد‪.‬‬

‫شکل ‪ -1-15‬نشستن مناسب نزد مقام مافوق شکل ‪ -1-16‬نشستن نامناسب نزد مقام مافوق‬ ‫فعالیت کلاسی‬

‫بـا جسـت و جـو در اینترنـت و پ ‌یجویـی از بزر ‌گترهای خـود (پدر‌‪ ،‬مـادر‪‌،‬اقوام‪،‬‬
‫هنرآمـوز و ‪ )...‬کـه ترجیحًا در یک محیط کاری شـاغل هسـتند‪ ،‬مـوارد دیگری به‬

‫این فهرسـت اضافه کنید‪ .‬سـپس آنهـا را در کلاس مطـرح نمایید‪.‬‬

‫‪29‬‬