Page 5 - D:\PERANGKAT\LKPD\

Kriteria Penskoran :

No. Aspek yang Skor
dinilai 1 2 3 4
1. Kejujuran Mencontek pekerjaan Tidak membuka buku Tidak mencontek, tidak Tidak mencontek, tidak
teman dan membuka secara sembunyi- membuka buku secara membuka secara
buku secara sembunyi- sembunyi tetapi tetap diam-diam, tetapi sembunyi-sembunyi dan
sembunyi mencontek pekerjaan bertanya meminta tidak bertanya meminta
teman jawaban teman jawaban teman
2. Kerjasama Tidak mengerjakan Mengerjakan sendiri Bekerja sama dengan Bekerja sama dengan
tugas kelompok yang tanpa bekerja sama anggota kelompok anggota kelompok dan
diberikan oleh guru dengan anggota tetapi tidak bersungguh-sungguh
kelompok bersungguh-sungguh
3. Ketelitian Ceroboh dan tidak Ceroboh, tetapi cukup Tidak ceroboh, tetapi Tidak ceroboh dan serius
serius dalam serius dalam belum serius dalam mengerjakan tugas
mengerjakan tugas mengerjakan tugas mengerjakan tugas
4. Interaksi Pasif dan tidak Cukup menunjukkan Antusiasme dan cukup Aktif, antusias dalam
menunjukkan antusiasme tetapi tidak fokus dalam kegiatan kegiatan pembelajaran
antusiasme dalam fokus dalam kegiatan pembelajaran dan komunikatif
kegiatan pembelajaran pembelajaran
5. Menghargai Tidak menghargai Cukup menghargai Bisa menghargai Menghargai pendapat
pendapat pendapat orang lain pendapat orang lain pendapat orang lain orang lain serta menerima
orang lain dan tidak mau tetapi masih belum tapi masih dominan saran dan kritikan orang
menerima saran dan bisa menerima kritik dalam memberikan
kritik kritik

Kriteria Penilaian :
No. Skor Kategori Skala Nilai Kuantitatif
1. 20 Amat Baik 80-100
2. 15 Baik 70-79
3. 10 Cukup 60-69
4. 5 Kurang 45-59

3. Rubrik Penilaian keterampilan sosial
Aspek Karakter yang dinilai
Mengeluarkan Fokus selama Penggunaan Jumlah
No Nama Siswa
pendapat pembelajaran Bahasa Indonesia
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5

Kriteria Penskoran:
No. Aspek yang Skor
dinilai 1 2 3 4
1. Mengeluarkan Tidak berani Berani mengeluarkan Berani mengeluarkan Berani mengeluarkan
Pendapat mengeluarkan pendapat, tetapi masih pendapat, tetapi tidak pendapat dan sesuai
pendapat segan atau malu-malu tepat pada sasaran dengan topik
topik pembicaraan pembicaraan
2. Fokus selama Tidak fokus dan Tidak fokus dan asik Fokus tetapi mudah Fokus, tidak megganggu
Pembelajaran mengganggu teman- dengan aktivitasnya terpengaruh oleh teman dan tidak mudah
teman selama kegiatan sendiri teman terpengaruh oleh teman
pembelajaran

4