Page 7 - D:\PERANGKAT\LKPD\
P. 7

dilakukan misalnya  studi  pustaka,  observasi,  dan  wawancara.  Selanjutnya  siswa  juga

                        dilatih untuk melakukan kritik sumber atau menyleksi data/informasi yang diperoleh,
                        dipilih yang relevan dengan pemecahan masalah.

                    4.  Data Processing (Pengolahan Data)

                        Pengolahan data merupakan kegiatan mengolah data atau sumber sejarah dan informasi
                        yang  telah  dipilih/telah  dilakukan  kritik  sumber  diperoleh  para  siswa  baik  melalui

                        wawancara, observasi, dan sebagainya, lalu ditafsirkan. Semua informai hasil bacaan,
                        wawancara,  observasi,  dan  sebagainya,  semuanya  diolah,  diacak,  diklasifikasikan,

                        ditabulasi, bahkan bila perlu dihitung dengan cara tertentu serta ditafsirkan pada tingkat
                        kepercayaan tertentu

                        Data processing disebut juga dengan pengkodean coding/ kategorisasi yang berfungsi

                        sebagai  pembentukan  konsep  dan  generalisasi.  Dari  generalisasi  tersebut  siswa  akan
                        mendapatkan  pengetahuan  baru  tentang  alternatif  jawaban/  penyelesaian  yang  perlu

                        mendapat pembuktian secara logis.
                    5.  Verification (Pembuktian)

                        Pada tahap ini siswa melakukan pemeriksaan secara cermat untuk membuktikan benar
                        atau  tidaknya  hipotesis  yang  ditetapkan  tadi  dengan  temuan  alternatif,  dihubungkan

                        dengan hasil data processing. Verification menurut Bruner, bertujuan agar proses belajar

                        akan berjalan dengan baik dan kreatif jika guru memberikan kesempatan kepada siswa
                        untuk menemukan suatu konsep, teori, aturan atau pemahaman melalui contoh-contoh

                        yang ia jumpai dalam kehidupannya. (dalam kegiatan pembelajaran sejarah dengan model

                        discovery, pada langkah 4 dan 5 sama dengan tahapan analisis dan interpretasi dalam
                        kegiatan kajian/penelitian sejarah).

                    6.  Generalization (Menarik Kesimpulan/ Generalisasi)
                        Tahap generalisasi/ menarik kesimpulan adalah proses menarik sebuah kesimpulan yang

                        dapat dijadikan prinsip umum dan berlaku untuk semua kejadian atau masalah yang sama,
                        dengan memperhatikan hasil verifikasi. Berdasarkan hasil verifikasi maka dirumuskan

                        prinsipprinsip  yang  mendasari  generalisasi.  Setelah  menarik  kesimpulan  siswa  harus

                        memperhatikan proses generalisasi yang menekankan pentingnya penguasaan pelajaran
                        atas  makna  dan  kaidah  atau  prinsip-prinsip  yang  luas  yang  mendasari  pengalaman

                        seseorang,  serta  pentingnya  proses  pengaturan  dan  generalisasi  dari  pengalaman-
                        pengalaman itu.

                B.  Prosedur Aplikasi Model pembelajaran Examples non examples
                    Langkah-langkah pembelajaran dengan model Examples non examples, meliputi :

                    1.  Guru mempersiapkan gambar-gambar sesuai dengan tujuan pembelajaran

                    2.  Guru menempelkan gambar di papan atau ditayangkan melalui OHP
                    3.  Guru    memberi    petunjuk    dan   memberi     kesempatan    pada    siswa    untuk

                        memperhatikan/menganalisa gambar





                                                                                                            6
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12