Page 26 - coba-coba

E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik
2. Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan

Ceramah
3. Model : Small Group Disscussion, Problem Based Learning,

Contextual Teaching and Learning

F. Sumber dan Media Pembelajaran

 Buku Siswa Tema : Bermain di Lingkunganku Kelas 2 (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013 Revisi 2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,

2013 Rev.2017).

 Gambar percakapan antara Beni dan Ibu tentang air
 Mainan pistol air dan botol berisi air

 Teks bacaan tentang “Wujud Benda”

 Gambar “Beni dan Edo Bermain Pistol Air”
 Teks lagu “Belajar Perkalian”

G. Langkah-Langkah Pembelajaran

Tahap Deskripsi Kegiatan Alokasi
Kegiatan Waktu
Pendahuluan 1. Guru menyapa siswa, menanyakan kabar, 15 menit
dan mengecek kehadiran siswa.
2. Siswa berdoa bersama sesuai dengan agama
dan kepercayaan masing-masing dipimpin
oleh salah satu siswa. (Religius)
3. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau
lagu nasional lainnya. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan
semangat Nasionalisme (Nasionalis)
4. Guru menjelaskan kegiatan yang akan
dilaksanakan
5. Guru menginformasikan tujuan
pembelajaran yang ingin dicapai.
6. Peserta didik dengan bimbingan guru
mengingat kembali materi prasyarat.
7. Guru mengajukan pertanyaan pendahuluan:
a. Coba sebutkan benda yang apabila
dipindahkan ke tempat berbeda
bentuknya tetap sama!