Page 27 - coba-coba

b. Coba sebutkan benda yang apabila
Inti
dipindahkan ke tempat berbeda
bentuknya berubah!
c. Coba sebutkan sifat-sifat air!
Ayo Membaca 175 menit
 Pada awal pembelajaran, siswa diarahkan
mengamati dan membaca teks percakapan
Beni dan Ibu.
 Berdasarkan teks percakapan tersebut, siswa
memprediksi isi teks bacaan “Wujud Benda”.
Alternatif kegiatan membaca :
1. Guru memberikan waktu selama 5 menit
dan siswa diminta membaca dalam hati.
2. Guru menunjuk satu siswa untuk
membaca bacaan tersebut dan meminta
siswa lain menyimak.
 Hasil yang diharapkan :
1. Siswa membaca dengan lancar.
2. Siswa memiliki keterampilan untuk
menggali informasi dari sebuah bacaan.
3. Melalui bacaan, siswa dapat mengetahui
wujud benda.
Ayo Berdiskusi
 Siswa berdiskusi dengan teman mencari
makna dari kosakata yang berhubungan
dengan wujud benda.
Jawaban :
1. Wujud : rupa dan bentuk yang dapat
diraba
2. Ukuran : bilangan yang menunjukkan
besaran satuan ukuran suatu benda
3. Padat : sangat penuh hingga tidak
berongga dan bentuknya cenderung tetap
4. Cair : bersifat seperti air dan bentuknya
berubah-ubah sesuai dengan tempatnya
5. Gas : ringan dan bentuknya berubah-ubah
 Siswa secara bergantian menjelaskan makna
kosakata yang telah didiskusikan.
 Untuk menguji pemahaman siswa tentang
makna dari kosakata yang telah didiskusikan,