Page 110 - Binder1

๙๓

๖.11 การเขียนแสดงความคิดเห็น
การเขียนแสดงความคิดเห็นของอาจารยประจำชั้นหรืออาจารยที่ปรึกษาที่มีตอนักเรียน

มีขอบขาย ประเด็นที่นากลาวถึง ๖ ดานดังนี้
๑. ดานการเอาใจใสตอการเรียน
๒. ดานการปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบ ขอบังคับ
๓. ดานการมีมนุษยสัมพันธตอบุคคลตางๆ

๔. ดานบุคลิกภาพ
๕. ดานสุขภาพ พลานามัย
๖. ดานอื่นๆ ที่จะเปนประโยชนตอการพัฒนานักเรียน

การเขียนแสดงความคิดเห็นแตละดาน
๑. ความเอาใจใสตอการเรียน หมายถึง การที่นักเรียนมีความตั้งใจที่จะศึกษาหา
ความรู ฝกฝนตนเองใหเกิดความแมนยำ ความชำนาญ มีความรอบรูมากยิ่งขึ้น การเขารวม
กิจกรรมการเรียนการสอน ตลอดจนความสามารถในการเรียนรูรายวิชาตางๆ ดานการเรียน เชน

- มีความพยายามในการทำความเขาใจในบทเรียน
- มีความแมนยำในการเขียนสะกดคำ
- ใหความรวมมือในการทำกิจกรรมทุกครั้ง

การแนะนำดานการเรียน เชน
- ตองการคำแนะนำเพิ่มเติมในการตีความโจทยปญหาคณิตศาสตร
- จะมีความแมนยำในการคำนวณเพิ่มขึ้นถาทองสูตรคูณได
- จะสามารถออกเสียง ร คำควบกล้ำไดชัดเจน ถาหมั่นฝกฝนเพิ่มเติม

๒. ดานการปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบ ขอบังคับ หมายถึง นักเรียนสามารถ
ปฏิบัติตนตามระเบียบ ขอบังคับ เชน
- เคารพและปฏิบัติตามกฎ ระเบียบของโรงเรียนอยางสม่ำเสมอ

- รูจักรอโอกาสในการพูดแสดงความคิดเห็น
- ใชคำพูดสุภาพ เรียบรอย เหมาะสมกับบุคคลและโอกาส
การแนะนำดานการปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบ ขอบังคับ เชน
- จะมีพัฒนาการดีขึ้นถาไมตอตานเมื่อไดรับคำตักเตือน

- จะไมถูกลงโทษถาไมคลอยตามผูอื่นในทางที่ผิด
- ยังตองเตือนใหรักษามารยาท เคารพสิทธิของผูอื่น

๓. ดานการมีมนุษยสัมพันธตอบุคคลตางๆ หมายถึง การติดตอสัมพันธกันระหวาง

นักเรียนกับบุคคลตางๆที่แวดลอมในขณะดำเนินกิจกรรมในโรงเรียน เชน
- ปฏิบัติตนตออาจารยและเจาหนาที่ตางๆไดเหมาะสม
- ใหความรวมมือกับเพื่อนๆ ในการปฏิบัติกิจกรรม
- มีน้ำใจชวยเหลือผูอื่น อาสาทำงาน