Page 38 - แบบเสนอโครงการวิจัยสิ่งประดิษฐ์ของคนรุ่นใหม่
P. 38
16
4.2 การศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อเกมเสริมทักษะความรู้เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
ด้วยโปรแกรม RPG Maker MV
4.2.1 ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อเกมเสริมทักษะความรู้เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
ด้วยโปรแกรม RPG Maker MV ปรากฎผลดังตารางที่ 4.2 ดังนี้
ตารางที่ 4.2 ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อเกมเสริมทักษะความรู้เกี่ยวกับ
คอมพิวเตอร์เบื้องต้น ด้วยโปรแกรม RPG Maker MV
ส่วน
รายการ ค่าเฉลี่ย เบี่ยงเบน
มาตรฐาน
1. ภาพสวยงาม สัดส่วน สีสันที่ใช้มีความเหมาะสม 3.98 .676
2. เนื้อหาและรูปแบบของเกมมีความเหมาะสมกับระดับทักษะความรู้ 3.70 .869
และความสามารถของผู้เรียน
3. เนื้อหาส่งเสริมพัฒนาทักษะการคิดของผู้เรียน 3.63 .843
4. เสียงดนตรีประกอบมีความเหมาะสม 3.42 .743
5. ตัวอักษรชัดเจน อ่านง่าย 3.75 .982
6. การก าหนดเส้นทาง การเดินเรื่องมีความต่อเนื่อง น่าสนใจ เข้าใจ 3.27 1.22
ง่าย
7. ง่ายและสะดวกต่อการน าไปใช้ 3.53 1.08
8. ได้รับความรู้ ความสนุกสนานและเพลิดเพลิน 3.72 1.04
รวม 3.62 .699
จากตารางที่ 4.2 พบว่า ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อเกมเสริมทักษะความรู้เกี่ยวกับ
คอมพิวเตอร์เบื้องต้น ด้วยโปรแกรม RPG Maker MV โดยรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก
(ค่าเฉลี่ย=3.62) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่าข้อที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุดได้แก่ ภาพสวยงาม สัดส่วน
สีสันที่ใช้มีความเหมาะสม (ค่าเฉลี่ย=3.98) รองลงมา ตัวอักษรชัดเจน อ่านง่าย (ค่าเฉลี่ย=3.75) ได้รับ
ความรู้ ความสนุกสนานและเพลิดเพลิน (ค่าเฉลี่ย=3.72) เนื้อหาและรูปแบบของเกมมีความ
เหมาะสมกับระดับทักษะความรู้ และความสามารถของผู้เรียน (ค่าเฉลี่ย=3.70) เนื้อหาส่งเสริมพัฒนา
ทักษะการคิดของผู้เรียน (ค่าเฉลี่ย=3.63) ง่ายและสะดวกต่อการน าไปใช้ (ค่าเฉลี่ย=3.53) เสียงดนตรี
ประกอบมีความเหมาะสม (ค่าเฉลี่ย=3.42) และการก าหนดเส้นทาง การเดินเรื่องมีความต่อเนื่อง
น่าสนใจ เข้าใจง่าย (ค่าเฉลี่ย=3.27) ตามล าดับ