Page 77 - การวิจัยทางการศึกษา
P. 77
76
9.2 การส่งไปรษณีย์ ไปรษณียบัตร เพื่อทวงคืนโดยต้องแนบ
แบบสอบถามไปด้วยในกรณีที่ส่งเป็นจดหมาย
9.3 การโทรศัพท์ ในกรณีที่ทราบเบอร์โทรของหน่วยตัวอย่าง
การได้รับแบบสอบถามคืนใน
กำรเก็บรวบรวมข้อมูลโดยกำรสังเกต
การเก็บรวบรวมข้อมูลจากการสังเกตจะมีความละเอียดมากกว่าการเก็บ
รวบรวมข้อมูลโดยการใช้แบบสอบถามและการสัมภาษณ์ เนื่องจากการสังเกตส่วนใหญ่จะ
ไม่ต้องการให้ผู้ถูกสังเกตหรือหน่วยตัวอย่างรู้ตัว เนื่องจากหากหน่วยตัวอย่างรู้ตัวจะท าให้
พฤติกรรมเปลี่ยนแปลงไปจากความเป็นจริง ผู้วิจัยจึงควรที่จะวางแผนในการสังเกตอย่าง
ละเอียดรอบคอบ โดยมีขั้นตอนดังนี้
1. ขั้นตอนกำรเก็บรวบรวมข้อมูล
1 เตรียมแบบสังเกตให้พร้อม
2 ท าความเข้าใจกับแบบสังเกตที่จะน าไปใช้ให้ละเอียด รอบคอบที่สุด
3 เตรียมอุปกรณ์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น กล้องบันทึกภาพ กล้องวีดีโอ เทป
บันทึกเสียง
4 การก าหนดกลุ่มตัวอย่างในการสังเกตให้ชัดเจน
5 การติดต่อประสานงานกับผู้ที่เกี่ยวข้อง เช่น ในการสังเกตพฤติกรรมเด็กใน
สถานสงเคราะห์ก็ควรที่จะติดต่อผู้บริหารที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับสถานสงเคราะห์นั้น
6 การอบรมผู้สังเกต โดยการชี้แจงวัตถุประสงค์ของการสังเกตและสร้าง
ความเข้าใจให้กับผู้สังเกตทุกคนที่จะเป็นผู้ช่วยวิจัย
7 การเตรียมในเรื่องค่าใช้จ่ายในการเดินทางไปสังเกตการณ์ในกรณีที่
จะต้องไปสังเกตหน่วยตัวอย่างที่อื่นที่ไม่ใช่ในห้องเรียนหรือในโรงเรียน
8 การด าเนินการสังเกต ในการด าเนินการสังเกต ผู้วิจัยควร
ด าเนินการตามขั้นตอน ดังต่อไปนี้
1 การเดินทางไปสังเกต ในกรณีที่ต้องไปสังเกตที่อื่น ที่ไม่ใช่ใน
โรงเรียนหรือหน่วยงานที่ผู้วิจัยสังกัดอยู่ ผู้สังเกตควรไปถึงสถานที่ที่จะสังเกต อย่าง
