Page 121 - contrat de projet_Classical

CONTRAT DE PROJET 2016/2019
CENTRE SOCIAL ET CULTUREL DU PAYS MANSLOIS

FICHE BILAN TEMPS D’ACTIVITES PERISCOLAIRES 2014/2015

Période:
De septembre 2014 à juin 2015 (à renouveler chaque année).

Le Grand axe et les actions qui en découlent:
La nouvelle réforme des rythmes scolaires change l’organisation de l’école primaire en France. Selon
les différentes études et notamment celles des chronologistes, la disponibilité cognitive des enfants est
bien meilleure le matin. Dès lors, l’État a décidé de modifier l’amplitude horaire des enfants en
rajoutant une matinée d’école dans la semaine et de proposer des Temps d’Activités Périscolaires
(TAP) dans la journée. Les TAP ont été mis en place en septembre 2014. L’équipe du Centre Social et
Culturel du Pays Manslois a proposé des activités culturelles, sportives, d’expression corporelle, de
théâtre, d’initiation et de prévention au monde numérique sur l’ensemble des écoles du territoire.
A la rentrée de septembre 2015, le Projet Éducatif De Territoire (PEDT), construit avec tous les
acteurs et les écoles de la Communauté de Communes, permet d’avoir un projet éducatif cohérent et
de qualité avant, pendant et après l’école.

La zone d’influence et les enjeux:
Nous sommes intervenus sur toutes les écoles du territoire, soit 13 regroupements scolaires (SIVOS,
SIVOM, RPI) de la Communauté de Communes (Aunac, Cellettes, Cellefrouin, Fonclaireau, Luxé,
Mansle, Puyréaux, St Angeau, St Ciers sur Bonnieure, St Front, Valence et Villognon). Les enjeux
résident essentiellement dans une approche globale du territoire. En effet, chacun des regroupements a
une approche individuelle de la question scolaire. Cette approche, en lien avec la compétence
municipale, est souvent consubstantielle à l’identité du rôle de Maire.

Le public concerné:
Les enfants de la grande section de maternelle au CM2 des écoles du territoire.

Les partenaires (logistiques, financiers…) et les types de partenariat:
Financiers:
 La Communauté de Communes.
 Les communes.
 Les SIVOM, SIVOS et ERPI.

Techniques:
 Les établissements scolaires.
 Les élus des communes.
 Le Conseil Départemental.
 La Direction Départementale de la Cohésion Sociale et de la Protection des Populations
(DDCSPP)
 La Caisse d’Allocations Familiales (CAF).
 L’Éducation Nationale.

Les objectifs généraux:
 Construire le citoyen de demain en :
 favorisant la mixité et l’équité.
 favorisant le vivre ensemble.
 favorisant l’éducation à l’environnement.
 Promouvoir l’autonomie et le bien-être de l’enfant dans un cadre sécurisant.
 Contribuer à la coéducation: mise en cohérence des valeurs partagées sur les temps scolaires,
périscolaires et extrascolaires.

121