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CONTRAT DE PROJET 2016/2019
CENTRE SOCIAL ET CULTUREL DU PAYS MANSLOIS

BILAN CLAS 2012/2015

Période:
De septembre à juin, chaque année nous menons 4 actions, 2 au collège et 2 en secteur primaire. Le
Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité (CLAS) débute au collège après les vacances de la
Toussaint et en Primaire en fonction de la demande du Directeur(trice) de l’école. Cette mise en œuvre
du calendrier tient compte du temps d’organisation et des observations nécessaires à l’efficacité du
dispositif.

Le Grand axe et les actions qui en découlent:
Un grand nombre de familles sont confrontées aux difficultés scolaires de leurs enfants. L’école joue
de moins en moins son rôle d’ascenseur social. De ce fait, la relation à l’école de la part des jeunes
évolue et remet en cause le bien fondé de celle-ci. Dès lors, nous constatons une crise de l’autorité et
un désengagement progressif de la part des enfants et des jeunes dès qu’apparaissent les premières
désillusions face aux résultats qui viennent fausser leur désir d’orientation. Nous visons à proposer, en
lien avec les écoles, un appui et des ressources en direction des enfants afin d’atténuer les difficultés.
L’accompagnement à la scolarité propose aux enfants et aux jeunes des activités et des situations qui
facilitent les apprentissages et qui donnent du sens. Cet accompagnement redonne confiance et motive
les jeunes dans leurs apprentissages. Dans le cadre du CLAS, l’équipe du CSC du Pays Manslois a
développé des activités culturelles, artistiques et sportives qui sont essentielles à l’épanouissement
personnel des enfants et des jeunes. Des cycles d’apprentissage ont été proposés: de l’expression
corporelle, du théâtre et de la mise en scène, des ateliers créatifs, des ateliers informatique,
Ludothèque...

La zone d’influence et les enjeux:
Les écoles élémentaires de la Communauté de Communes du Pays Manslois et le collège du territoire
situé à Mansle.

Le public concerné:
Les jeunes des écoles élémentaires où nous sommes intervenus et les élèves du collège repérés par les
enseignants après une période d’évaluation et d’observation. Un contrat est proposé aux parents et à
l’élève.

Les partenaires (logistiques, financiers…) et les types de partenariat:
Financiers:
 La Caisse d’Allocations Familiales de la Charente.
 Le Conseil Départemental de la Charente.
 La Communauté de Communes du Pays Manslois.
 Les Communes des écoles accueillant le dispositif CLAS.
 La Direction Départementale de la Cohésion Sociale et de la Protection des Populations.
Techniques:
 Les parents.
 Les établissements scolaires.
 Les bénévoles.
 Les éducateurs et les assistantes sociales.

Les objectifs généraux:
 Faciliter l’intégration sociale, culturelle et scolaire du jeune.
 Mobiliser et associer les acteurs concernés.
 Favoriser l’épanouissement individuel.
 Contribuer au respect de la mixité sociale.

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