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CONTRAT DE PROJET 2016/2019
CENTRE SOCIAL ET CULTUREL DU PAYS MANSLOIS

 Encourager les différents modes d’expression (accès à la culture, aux sports, aux nouvelles
technologies…).

Les objectifs opérationnels:
 Proposer des activités variées et ludiques.
 Mettre en place des activités adaptées aux tranches d’âges.
 S’adapter aux différents fonctionnements des écoles.

Les moyens mis en place:
 Une équipe de professionnels.
 Du matériel adapté à chaque activité proposée.
 Un planning d’interventions des animateurs dans les différentes écoles par cycle (5 cycles de 7
semaines en moyenne).

Les objectifs réalisés:
L’équipe d’animateurs a proposé tout au long de l’année des activités diverses et variées (des activités
créatives, des activités autour de l’histoire de l’art, des activités informatiques, des jeux sportifs, des
activités d’expression corporelle et théâtrale, des activités scientifiques, la Ludothèque…).
Les animateurs se sont adaptés aux différents fonctionnements des écoles en proposant des activités
adéquates. Cette expérience peut être assujettie à une expérience empirique commune avec les
municipalités, le CSC du Pays Manslois et la Communauté de Communes. Dès lors, ce projet a fait
l’objet de nombreuses adaptations au cours de la période dans différents domaines :
 Des activités variées et de qualité.
 Une organisation de mise en œuvre des TAP.
 Une connaissance mutuelle des acteurs.
 Une participation effective des enfants.
 Des projets TAP en cohérence avec le projet scolaire d’établissement.
Les groupes d’enfants sont très sensibles aux choix variés d’activités dans tous les domaines. En effet,
cette satisfaction se traduit par une participation qui se rapproche des 100 %. Par ailleurs, la
participation de la Référente Famille au sein du dispositif permet d’établir des passerelles entre les
enseignants, les animateurs, les professionnels, les parents et les enfants afin d’établir de bonnes
dispositions envers nos actions en lien avec le REAAP (Réseau d’Écoute, d’Appui,
d’Accompagnement des Parents).

Les points négatifs:
 L’attention des enfants est limitée selon l’âge et l’horaire du TAP.
 Le changement de groupe d’enfants à chaque intervention ne permet pas de pouvoir
développer des projets dans le temps.
 La difficulté d’animer un atelier en 45 min.
 La constitution du groupe différente d’une séance à une autre (un enfant qui vient faire
l’activité pour la 1ère fois et un autre pour la 2ème ou la 3ème fois).
 Les temps de trajet pour se rendre d’une école à une autre.

Les points à améliorer ou à redéfinir:
 Mettre en place des TAP d’une durée d’1 h.
 Accompagner le même groupe au moins sur deux séances consécutives.
 Constituer des groupes homogènes au niveau des tranches d’âges.

Les taux de fréquentation:
Tout au long de l’année, 5 animateurs sont intervenus dans les différentes écoles de la Communauté de
Communes. Au cours de cette année scolaire, 488 enfants ont bénéficié des activités proposées par les
animateurs du Centre Social et Culturel du Pays Manslois.

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