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HISTORIA

         BLOQUE:  V

          PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:   Inicios de la época moderna: expansión cultural y
         demográfica.
         CAMPO FORMATIVO:
                 •   Historia
         COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
                    •   Comprensión del tiempo y del espacio históricos
                    •   Manejo de información histórica
                    •   Formación de una conciencia histórica para la convivencia
         APRENDIZAJES ESPERADOS:
                 •   Ordena cronológicamente los procesos de expansión cultural y económica
                    favorecieron el crecimiento de las ciudades.
                 •   Identifica causas de la formación de las monarquías europeas.
                 •   Explica las consecuencias económicas de la caída de Constantinopla. De los
                    inicios de la Edad Moderna y ubica espacialmente los viajes de exploración
                    que permitieron el encuentro de Europa y América.

         CONTENIDOS :
         Panorama del periodo
             •   Ubicación temporal y espacial del Renacimiento y de los viajes de exploración.
             Temas para comprender el periodo ¿Por qué Europa se convierte en un continente
             importante?
             •   El resurgimiento de la vida urbana y del comercio: Las repúblicas italianas y el
                 florecimiento del comercio de Europa con Oriente.
             •   La formación de las monarquías europeas: España, Portugal, Inglaterra y Francia.
             •   La caída de Constantinopla y el cierre de rutas comerciales
                                         Secuencia didáctica:
         Rol de alumno                                Rol de maestro
         Sesión 1                                         Sesión 1
          •  Organiza  una  lluvia  de  ideas         •  Retoma la lluvia de ideas y lo que se
              acerca  de  los  personajes  que  se        van  revisando  a  través  del  bloque
              muestran en la página para saber            para hacer un mapa mental el cual
              más  acerca  de  su  vida  y  lo  que       será expuesto al final del bloque.
              hicieron.                               •  Escribe  cómo  es  que  influyeron:  el
          •  Observa la ubicación del tema en             aumento      del     comercio,      el
              el mapa de la pág. 137. Hacer el            incremento  de  la  población  el
              mapa  de  ubicación  (puede  ser            desarrollo de la actividad artesanal,
              comprado  y  coloreado  en  el              en el crecimiento de las ciudades.
              salón).                                 •  Descarga el enlace de referencias
          •  Hace      la   línea   del    tiempo         y recursos, el cuadro para reunir la
              destacando       solo     lo    más         información anterior.
              importante.                             •  Realizar     quipos      de      cinco
          •  En  equipos  se  organizan  para             estudiantes  y  realizar  en  hoja  de
              realizar las piezas del Scrable.            colores 100 piezas  con letras realizar



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