Page 134 - Gagasan Inovasi Pendidikan Volume 4
P. 134
Inspiring Lecturer Paragon
kadang-kadang dianggap sebagai salah satu sistem sosial yang paling
konservatif dan bidang kebijakan publik. Tetapi berbicara dengan
guru memberi satu ide yang berlawanan - bahwa ada terlalu banyak
perubahan yang dikenakan pada mereka tanpa banyak konsultasi atau
prasyarat yang diperlukan untuk berhasil menerapkan perubahan. Di
beberapa negara, perubahan inovatif telah dilaksanakan tanpa
perawatan dan ketekunan yang diperlukan atau pengujian,
eksperimen, dan evaluasi sebelumnya yang tepat. Kontroversi ini
seharusnya tidak menghalangi kita untuk melihat fakta. Dan fakta-
fakta dengan jelas menunjukkan bahwa sistem pendidikan berjalan
melawan masalah yang sangat serius yang, jika dibiarkan tak
tersentuh, dapat mengakibatkan risiko serius tidak hanya untuk
pendidikan itu sendiri tetapi juga untuk pertumbuhan ekonomi masa
depan, kemajuan sosial dan kesejahteraan.
Sejak pertengahan abad ke-20, sistem pendidikan telah
berkembang pesat dan populasi manusia tidak pernah lebih
berpendidikan tinggi daripada saat ini. Negara-negara berkembang
dan negara-negara berkembang sekarang juga tanpa henti
memperluas sistem pendidikan mereka, melihat pendidikan sebagai
bahan modernisasi dan kemajuan yang sangat diperlukan. Memang,
manfaat bagi individu dan masyarakat dari pendidikan yang semakin
banyak tetap sangat mengesankan. Namun, meskipun banyak
pembuat kebijakan dapat mempertimbangkan ekspansi terus dalam
jumlah sebagai rute terbaik ke depan, melihat lebih dekat ke dalam
data mengungkapkan bahwa ini mungkin juga membawa kita ke
122
