Page 238 - Gagasan Inovasi Pendidikan Volume 4
P. 238

Inspiring Lecturer Paragon



            praktik  mengembangkan  dan  membangun  keterampilan,  sifat,

            kemampuan,  prosedur,  dan  sumber  daya  yang  diperlukan  bagi

            organisasi  dan  masyarakat  untuk  beradaptasi  dan  meningkatkan
            kinerja  karyawan  di  dunia  yang  terus  berubah  dengan  cepat.

            Pengembangan  kapasitas,  secara  umum,  dianggap  sebagai  langkah

            taktis  yang  diterima  untuk  meningkatkan  kecakapan  karyawan,
            menunjukkan  peningkatan  yang  signifikan  dalam  kinerja,

            pengembangan aset, dan dorongan ekstra di antara orang-orang yang
            bekerja. Peningkatan kapasitas karyawan dalam penilaian yang baik,

            dapat  dianggap  sebagai  peningkatan  kapasitas  karyawan  untuk
            melakukan tugas yang benar dalam pengaturan yang lebih luas dari

            pedoman pelaksanaan Asosiasi (Wassem et al., 2019).

                   Pengertian  lain  capacity  building  adalah  pendekatan
            sistematis  dan  terpadu  yang  mencakup  pendidikan  dan  pelatihan,

            pengembangan sumber daya manusia, manajemen pengetahuan dan
            jaringan pengetahuan untuk mengembangkan dan terus meningkatkan

            kompetensi  dan  kemampuan  pemerintah,  organisasi  dan  individu
            yang diperlukan untuk mencapai program tenaga nuklir yang aman,

            terjamin  dan  berkelanjutan  (Mehdi,  2015).  Capacity  adalah

            kemampuan  individu,  lembaga  dan  masyarakat  untuk  menjalankan
            fungsi, memecahkan masalah, dan menetapkan dan mencapai tujuan

            secara berkelanjutan, sehingga capacity building dapat didefinisikan

            sebagai proses di mana kemampuan untuk melakukannya diperoleh,
            diperkuat,  diadaptasi,  dan  dipertahankan  dari  waktu  ke  waktu

            (Whittle, 2019).

            226
   233   234   235   236   237   238   239   240   241   242   243