Page 78 - Gagasan Inovasi Pendidikan Volume 4
P. 78

Inspiring Lecturer Paragon



            Saya  berharap,  Indonesia  juga  memberikan  wadah  sedini  mungkin

            untuk mendeteksi keterampilan dan bakat anak didik sehingga anak

            didik tidak perlu dipaksa memahami hal yang bukan minatnya. Mau
            jadi  apa  anak  di  masa  depannnya  sudah  direncanakan  sematang

            mungkin.

                   Saya juga ingin meniru cara belajar orang China yang pantang
            menyerah dan kerja keras serta giat. Pendidikan China itu memiliki

            karakterkuat.  Saya  ingin  anak  didik  Indonesia  memiliki  mindset
            pejuang, beajar lebih dari 8 jam sehari, dan adanya grafik rangking.

            Untuk  itu  perlu  pendekatan  yang  terus  menerus  dari  semua  pihak.
            Sedangkan dari Jepang, saya ingin belajar tentang teknologi. Jika ada

            wadah  untuk  mengajari  Teknologi  sejak  dini  kepada  anak  didik

            diserta  dengan  norma  maka  Negara  kita tidak  akan  anti  teknologi.
            Bahasa Pemprograman perlu masuk di Kurikulum dan diajarkan sejak

            SD sehingga anak didik sudah mengenal pemprograman sejak kecil.
            Para  Engineer  maupun  praktisi  datang  ke  SD,  SMP,  SMA  hingga

            Universitas mengisi kelas untuk berbagi pengalaman mereka dengan
            anak didik dan tenaga pendidik. Sistem coaching itu sangat penting

            dalam pendidikan.

                   Dari dunia industri, saya berharap agar perusahaan lain juga
            meniru  program  yang  dilakukan  Paragon  dengan  memberikan

            pelatihan dan workshop kepada para pengajar dan kesempatan terjun

            kedunia kerja sehingga para pendidik memiliki pengalaman di dunia
            industri. Tenaga pendidik diberikan softskill serta dilatih oleh coach

            professional di bidangnya. Program Inspiring ini perlu menjadi CSR

            66
   73   74   75   76   77   78   79   80   81   82   83