Page 141 - Gagasan Inovasi Pendidikan Volume 1
P. 141
Inspiring Lecture Paragon
yang mengabdikan diri pada era milenial seperti saat ini saya harus di
tuntut untuk memberikan sesuatu yang baru, sesuatu yang tidak
membuat mahasiswa bosan dengan kegiatan perkuliahan, selain
mengajar dengan model pembelajaran yang bervariasi dan menarik.
Semenjak terjun dalam dunia pendidikan dan menjadi seorang dosen
menurut saya untuk menjadi teladan bagi mahasiswa saya harus
terlebih dahulu cinta terhadap profesi ini. Karena menurut saya, saya
bisa memberikan teladan maka harus ikhlas pada profesi ini. Sebagai
seorang dosen yang bertindak sebagai orang tua serta sebagai teman
bagi mahasiswa, seperti kita ketahui bersama bahwa kehidupan di
kampus merupakan kehidupan yang bisa di bilang cukup bebas,
mahasiswa sedang mencari jati diri. Maka dari itu saya lebih
menganggap diri saya sebagai teman sekaligus sebagai fasilitator.
Suatu proses pembelajaran seorang dosen dituntut untuk dapat
mengembangkan potensi-potensi mahasiswa secara optimal. Upaya
untuk mendorong terwujudnya perkembangan potensi mahasiswa
tersebut tentunya merupakan suatu proses yang panjang yang tidak
dapat diukur dalam periode tertentu apalagi dalam waktu yang sangat
singkat. Setiap dosen perlu menggali potensi-potensi keberagaman
mahasiswa melalui keaktivan yang mereka aktualisasikan dan
selanjutnya mengarahkan aktifitas mereka kearah tujuan positif atau
tujuan pembelajaran.
Upaya yang sudah saya lakukan sebagai Dosen pemula, untuk
menciptakan ruang belajar yang inovatif, diantaranya:
1. Perubahan pola berpikir, suasana hati dan suasana
kelas secara keseluruhan dimulai dari Dosen. Jika seorang dosen
12
9
