Page 104 - Modul P5 Spenfoursada

Fasilitator
E. Durasi:
6 jam pelajaran

AKTIVITAS 7. SEMBILAN SIMPANG
A. Objektif:
- Siswa mampu merefleksikan hasil kunjungannya di pertemuan
sebelumnya.
- Siswa mampu menyimpulkan sikap yang benar dalam menghadapi
konflik.
B. Kegiatan
1. Persiapan
a. Guru menyiapkan kertas untuk bermain estapet kertas
b. Menyiapkan alat dan bahan untuk proses KBM
2. Pelaksanaan
a. Aktivitas
1. Pembelajaran ini diawali dengan aktivitas bermain'estapet
kertas'
2. Semua peserta didik melingkar kemudian bernyanyi sambil
mengalihkan kertas dari tangan satu ke tangan lainnya, sampai
lagu berhenti kertas tersebut di seorang siswa, maka siswa
harus membacakan hasil kunjungan di pertemuan sebelumnya,
3. Untuk daring permainan ini bisa diganti dengan spin nama
atau dalam main langsung melalui laman
(https://wheelofnames.com/#) dengan menuliskan nama siswa
yang hadir dalam zoom dan secara bergantian 3 orang
pertama harus membacakan hasil kunjungan ke tetangganya,
4. Alternatif lainnya siswa yang sulit menggunakan IT bisa
langsung mengulas hasil kunjungannya dengan membaca
mandiri.
b. Refleksi
1. Setelah menyimak atau membaca mandiri hasil kunjungan di
pertemuan sebelumnya, siswa akan berefleksi, dengan menjawab
beberapa pertanyaan berikut,
a. Apakah sikap yang dilakukan dalam menyelesaikan konflik
dalam studi kasus tersebut sudah tepat? Mengapa ?
b. Jika belum, bagaimana seharusnya kita menyelesaikan
konflik?
c. Konsep
1. Guru akan mengulas kembali hasil refleksi peserta didik,
kemudian akan memberikan poin poin tentang unsur- unsur
wawancara :
- Pewawancara
- Narasumber

SMP NEGERI 4 SUKASADA