Page 116 - Panduan Pembelajaran Asesmen Kurmer 2024
P. 116
Mengenal alat ukur satuan panjang, cm dan m. Mampu membandingkan perbedaan jika mengukur dengan menggunakan satuan baku dan satuan tidak baku. Mampu membaca alat ukur satuan panjang, cm dan m, namun masih ditemukan kesalahan pengukuran.
Cukup Sangat Baik Baik Mengenal berbagai jenis alat ukur Mengenal alat ukur satuan satuan panjang, cm dan m (mistar/ panjang, cm dan m. penggaris, dan pita pengukur. Mampu membandingkan memilih alat ukur yang sesuai dengan perbedaan jika mengukur benda yang diukur dengan menggunakan Mampu membandingkan perbedaan satuan baku dan satuan jika mengukur dengan menggunakan tidak baku. satuan baku dan satuan tidak baku. Mampu membaca alat
Perlu Bimbingan Mengenal alat ukur satuan panjang, cm dan m. Belum mampu membandingkan perbedaan jika mengukur dengan menggunakan satuan baku dan satuan tidak baku. Belum Mampu membaca alat ukur satuan panjang. Peserta didik dikatakan mencapai tujuan pembelajaran jika mencapai kriteria baik. pengukuran kembali secara individu atau kelompok yang dibimbing langsung oleh guru. Jenis benda dan tingkat kesulitan dimulai
Rubrik Penilaian Tujuan Pembelajaran Mengukur panjang dengan unit ukur (cm, m) Rencana tindak lanjut: 1. 2. 3.
Panduan Pembelajaran dan Asesmen Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Menengah 103
