Page 131 - Panduan Pembelajaran Asesmen Kurmer 2024

Lampiran-lampiran

No Nama Kondisi

Berdasarkan hasil asesmen yang telah dilakukan sebelumnya, diketahui bahwa kemampuan
AT, LA, YS berada di fase B, namun kemampuan SM dan RF masih Di Fase A, sehingga tujuan
pembelajaran masih menggunakan Tujuan Pembelajaran yang berbeda.

Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Lintas Fase

Menceritakan kembali isi pesan singkat dari Menjawab pertanyaan sederhana lisan
media audio dan teks aural tentang teks iklan

Melafalkan kalimat yang terdiri atas dua kata Melafalkan suku kata atau huruf
dengan tepat
Menyalin kata dan kalimat dari teks iklan Menebalkan huruf
terdiri dua sampai tiga kata

C. Langkah Pembelajaran
• Peserta didik dikondisikan untuk mengikuti kegiatan pembelajaran
• Menanyakan kabar dan mengecek kehadiran peserta didik
• Menyampaikan tujuan pembelajaran dan materi pembelajaran yakni tentang kebersihan
• Peserta didik diajak bernyanyi lagu dengan tema membuang sampah (ice breaking)
• Peserta didik mengamati video yang ditayangkan oleh guru
• Peserta didik bertanya jawab tentang isi video yang ditayangkan:
→ Siapa tokoh yang bercerita pada video?
→ Siapa tokoh yang membuang sampah?
→ Sampah apa yang dibuang?
→ Siapa yang jatuh terpeleset?
• Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang gambar/poster buanglah sampah pada
tempatnya
• Peserta didik menunjukkan gambar sampah dan gambar tempat sampah
• Peserta didik diajak melafalkan kata bu-ang sam-pah
• Peserta didik menyalin kata “buang sampah”
• Peserta didik yang kesulitan menebalkan titik-titik dari kata “buang sampah”
• Umpan balik dari guru tentang nama nama benda sampah, tong sampah, membuang
sampah harus pada tempatnya
• Menyimpulkan materi yang telah dibahas
Catatan:
Jika ada kesulitan dalam mencari video dan lagu, maka video dan lagu dapat diganti dengan
cerita sesuai kreatifitas guru
D. Asesmen
• Lisan (formatif) (menjawab pertanyaan tentang video yang ditayangkan)
• Unjuk kerja (melafalkan kata buang sampah)
• Tertulis (menyalin dan menebalkan titik-titik)

Panduan Pembelajaran dan Asesmen Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Menengah 117