Page 135 - Panduan Pembelajaran Asesmen Kurmer 2024

Lampiran-lampiran

Lampiran 13

Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Pendidikan Kesetaraan

Nama Penyusun …….
Satuan Pendidikan …….

Jenjang Program Paket C

Mata Pelajaran Matematika
Fase/Kelas E / X (Sepuluh)

Jumlah SKK 3 SKK

Jumlah Peserta didik 20 Peserta didik
Moda Pembelajaran Tatap Muka (TM) dan Mandiri (M)

Asesmen Observasi, dan Tes Tertulis

Materi Prasyarat Peserta didik sudah memahami operasi penjumlahan, pengurangan,
perkalian dan pembagian

Tujuan Pembelajaran Menggeneralisasi sifat-sifat bilangan berpangkat

KKTP • peserta didik dapat menjelaskan pengertian eksponen
• peserta didik dapat menentukan nilai bilangan eksponen
• peserta didik dapat mendeskripsikan sifat-sifat eksponen
• peserta didik menggunakan sifat-sifat eksponen dalam
penyelesaian masalah

Pembelajaran Pertama

Satuan Pendidikan : ...

Kelas/Semester : X/1

Alokasi Waktu : 3 SKK

Moda Pembelajaran : Tatap Muka 2 SKK (2 x 45 menit)
Mandiri 1 SKK (3 x 45 menit)

Panduan Pembelajaran dan Asesmen Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Menengah 121