Page 7 - Portfolio Gestión e Innovación. David F.

SISTEMA EDUCATIVO FINLANDÉS

COMPONENTES

PADRES PROFESORES

- Siempre apoyan a sus hijos. - La sociedad tiene la confianza en ellos.

- Están presentes en la formación del niño. - Son los más importantes en el ámbito laboral.

- Valoran y admiran a los profesores. - Los años de formación son muy buenos.

- Se debe hacer un master ya que es bastante práctico.

- Creen que siempre se puede mejorar.

- Los profesores ven la necesidad de evolucionar.

- Realizan 3 años de licenciatura y 2 de maestría.

- Mantienen cierta reputación, son profesionales y no suelen ser evaluados.

- Se han vuelto formadores de conocimiento.

- Planifican las clases y tienen unos pasos a seguir.

- El docente debe obtener buenas calificaciones en bachillerato y ser seleccionado

para este oficio.

SISTEMA EDUCATIVO - Los profesores utilizan un buen vocabulario, así se acostumbran a tenerle respeto.

- Los profesores dan una orientación reflexiva al aprendizaje.

- Es comprensivo. - Las clases impartidas de los profesores son supervisadas por otros docentes para la

- Si alguien cambia de opinión puede cambiar de orientación. mejoría de estas.

- Se utiliza la educación especial para el proceso y de aprendizaje de lectura, es - Deben hacer bachiller y mandar sus notas en una oficina de reválida.

obligatorio para luego ahorrarse problemas. - Deben tener buen comportamientos y buenos conocimientos.

- Sistema con diferentes mecanismos que favorecen la calidad de los alumnos.

- El sistema no educa en la parte emocional.

- Mismo sistema para todos los estudiantes, sin importar su procedencia.
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- Educación para preparar de forma competitiva a los alumnos para participar en el

mercado internacional.

- Educar en la capacidad de innovación, emprendimiento.

- Igualdad y gratuidad.

- Menos es más, es decir, una labor justa del docente aumenta la labor del alumnado.

- Las jornadas son reducidas.

ALUMNOS

- Al finalizar las clases comentan la sesión con el profesorado.

- Los alumnos adquieren una mayor disciplina académica debido a la buena educación y comportamiento de los profesores.

- Los alumnos mantienen la misma relación desde los 7 años hasta los 16 años, tanto con profesores como compañeros.

- Realizan sus tareas de forma responsable, siempre desde el respeto hacia el profesorado.

- Son los responsables de administrar los niveles de estudios que quieren cursar.

. - Intentan terminar sus estudios, puesto que si no son finalizados no pueden optar a recibir el estado de desempleo.

- La mayoría de los estudiantes anteponen un trabajo vocacional a uno que ofrezca gran poder adquisitivo.

- Tienen tres meses de vacaciones, pocos deberes y con poca frecuencia son evaluados.

- Utiliza su creatividad para aprender.

- Procuran encontrar respuestas por sí mismos.

- Reciben ayuda al comienzo y durante la etapa más difícil.

- Al finalizar la E.S.O deciden si quieren seguir estudiando o no.

- No repiten.

- Permanecen muchos años con el mismo profesor para llegar a entenderse mejor.

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POTENCIA A NIVEL MUNDIAL ESTADO Y SITUACIÓN DEL PAÍS

- Se valora la importancia de la educación. - El estado mantiene un marco.

- Presenta una educación similar para todos. - Los políticos no participaban en la educación, dejando esa labor a los que

- Tienen como objetivo formar un ciudadano digno. realmente saben dirigir ese cargo.

- Muchos factores piensan que la juventud es el futuro y por ello lo dan todo. - El crecimiento de la población se detuvo por carecer de recursos naturales.

- Que cuente con una alta calidad en la educación no significa que sean los más - Su desarrollo económico dependía del conocimiento, la destreza y la

inteligentes. productividad.

- Gracias a los profesores, alumnos, padres y autoridades cuenta con esa alta - Tras la II Guerra Mundial, Finlandia necesitó ampliar los conocimientos

cualidad. para desarrollarse económicamente.