Page 149 - STRATEGIES FOR BUDDHISM PROPAGATION OF OVERSEAS DHAMMADUTA BHIKKHUS (PH.D.)

๑๓๑

และกำรก ำกับติดตำมกำรประเมินผล สำระกำรประเมินควำมต้องกำรจ ำเป็นสำมำรถน ำไปใช้
ประโยชน์กับกำรบริหำรในองค์กำรต่ำง ๆ ได้หลำยประกำร เช่นกำรวำงแผน กลยุทธ์ กำรพัฒนำ

บุคลำกร กำรฝึกอบรม นอกจำกนั้นกำรวำงแผนกลยุทธ์ยังเป็นกระบวนกำรที่ใช้ก ำหนดเป้ำหมำยของ
องค์กำร และยุทธวิธีในกำรท ำงำนเพื่อให้บรรลุเป้ำหมำย ตลอดจนกำรระบุตัวบ่งชี้หรือหลักเทียบที่ใช้

ในกำรก ำหนดควำมส ำเร็จ กำรวำงแผนกลยุทธ์เป็นกลไกส ำคัญของผู้บริหำรที่ช่วยก ำหนดวิสัยทัศน์

ขององค์กำรซึ่งมีทั้งยุทธวิธีระยะสั้น ระยะยำว และยังเป็นกระบวนกำรที่ช่วยขจัดควำมสับสนต่ำง ๆ
ที่จะเกิดขึ้นในองค์กำร และช่วยสร้ำงโอกำสในกำรน ำไปสู่ควำมส ำเร็จโดยมีจุดเน้นที่กำรใช้ทรัพยำกำร

๓๘
ได้ อย่ำงมีประสิทธิภำพ
ในประเด็นนี้ สอดคล้องกับค ำให้สัมภำษณ์ของดร.ปณัชญำ ลีลำยุทธ รองประธำนบริหำร

หนังสือพิมพ์ พิมพ์ไทยรำยวัน ที่กล่ำวว่ำ สิ่งที่บ่งบอกตัวชี้วัด คือเป้ำหมำยของงำนเผยแผ่
๓๙
พระพุทธศำสนำที่ชัดเจนในกำรท ำหน้ำที่เป็นตัวแทนพระพุทธศำสนำในกำรเผยแผ่เพื่อประโยชน์สุข

ของชำวโลก และสำมำรถท ำให้ชำวโลกอยู่ได้อย่ำงสันติสุข พระธรรมทูตต้องมีควำมมุ่งมั่น ปณิธำนที่

แน่วแน่ที่จะท ำงำนเผยแผ่พระพุทธศำสนำ โดยยึดแนวทำงค ำสอนของพระพุทธองค์ มุ่งเน้นกำร
แก้ปัญหำต่ำง ๆ ด้วยสติปัญญำเพื่อสร้ำงสันติแก่ชนทุกหมู่เหล่ำโดยไม่แบ่งแยก เชื้อชำติ ภำษำ

วัฒนธรรม

ศักดิ์ศรี ปาณะกูล กล่ำวว่ำ กำรวำงแผนกลยุทธ์ เป็นกระบวนกำรวิเครำะห์ควำมแตกต่ำง
ระหว่ำงสิ่งที่ควรจะเป็นและสิ่งที่เป็นอยู่ในปัจจุบัน หำกพบควำมแตกต่ำงจะชี้ให้เห็นถึงปัญหำที่เกิดขึ้น

เช่น ในองค์กำรหรือหน่วยงำน ผู้บริหำรวิเครำะห์ควำมต้องกำรจ ำเป็น เพื่อหำควำมสำมำรถที่บุคลำกร
ต้องพัฒนำโดยน ำควำมสำมำรถมำตรฐำนในกำรด ำเนินงำนลบด้วยควำมสำมำรถที่บุคคลมีอยู่จริงจะ

๔๐
ได้ควำมสำมำรถที่ต้องกำรพัฒนำ ซึ่งจะน ำไปสู่กำรจัดกำรหลักสูตรฝึกอบรมบุคลำกรต่อไป
พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์ กล่ำวถึงกำรวำงแผนกลยุทธ์ว่ำประกอบไปด้วยกระบวนกำร ๔
ขั้นตอน คือ ๑. กำรวิเครำะห์สถำนกำรณ์ ๒. กำรก ำหนดกลยุทธ์ ๓. กำรปฏิบัติตำมกลยุทธ์

และ ๔. กำรควบคุมเชิงกลยุทธ์และกำรประเมินผล
๔๑

๓๘ สุวิมล ว่องวำนิช, การวิจัยประเมินความต้องการจ าเป็น, พิมพ์ครั้งที่ ๒, (กรุงเทพมหำนคร: ธรรม
กำเพรส, ๒๕๕๘), หน้ำ ๔๐.
๓๙ สัมภำษณ์ ดร.ปณัชญำ ลีลำยุทธ, รองประธำนบริหำรหนังสือพิมพ์ พิมพ์ไทยรำยวัน, ๒๖ มีนำคม

๒๕๖๒.
๔๐ ศักดิ์ศรี ปำณะกูล, กำรประเมินควำมต้องกำรจ ำเป็นของหลักสูตร, วารสารรามค าแหง ปีที่ ๒๔,
ฉบับที่ ๑ (ม.ค.-มี.ค. ๒๕๕๐): ๑๗๔-๑๙๓.

๔๑ พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์, การบริหารและจัดการศึกษาเพื่อโลกใบเล็ก. (กรุงเทพมหำนคร: พิมพ์ดี,
๒๕๕๒), หน้ำ ๑๘-๒๑.