Page 4 - MODUL AJAR PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR_Neat
P. 4
INDENTITAS
Nama Penyusun : Ir. Agustono
Institusi : SMK Pariwisata Metland School
Tahun Disusun : 2021
Jenjang Sekolah : Sekolah Menengah Kejuruan
Kelas : X (Sepuluh) Bisman
Elemen : Aljabar dan Fungsi
Alokasi Waktu : 90 Menit X 8 JP
Jumlah Pertemuan : 8 JP
Materi Pembelajaran : Sistem Persamaan Linear dan Sistem Pertidaksamaan
Linear
Siswa menyelesaikan masalah kontektual yang terkait
dengan sistem persamaan linear tiga variabel dan
sistem pertidaksamaan linear dua variabel secara grafik
maupun aljabar
Kode Perangkat : 10.5
Jumlah Peserta Didik : 32 Siswa
Target Peserta Didik : Peserta didik regular/tipikal
Moda Pembelajaran : Blended Learning
Model Pembelajaran : Berbasis Penemuan Terbimbing (Discovery Learning) di
mana siswa ada kesempatan melakukan eksplorasi
terlebih dahulu dan dituntun melalui pertanyaan
pengarah terstruktur (scaffolded questions) sehingga
dapat menemukan konsep utama yang menjadi tujuan
dari pembelajaran.
Metode Pembelajaran : Ceramah, Discussion, Presentation
Fase Pencapaian : Peserta didik dapat menginterpretasi ekspresi eksponensial.
Menggunakan sistem persamaan linear tiga variabel, sistem
pertidaksaman linear dua variabel, fungsi kuadrat dan fungsi
eksponensial dalam menyelesaikan masalah. Melakukan
operasi vektor.
