Page 14 - نقدرسائل وسيمينارات عهودالحناكي متطلب دكتور الفهد
P. 14
التعريف الإجرائي.
-ترتب المصطلحات حسب ذكرها في العنوان وليس عشوائي.
يجب ان تصاغ الأسئلة بصورة واضحة قابلة للقياس. الأسئلة:
-مثال ما هي مهارات الاستماع الناقد؟
-ما مهارات الاستماع الناقد المناسبة لمقرر الحديث لدى المكفوفين؟ ،،،،هل
المهارات مناسبة للطالب ام المقرر؟ ...عادة المهارات تكون قدرات للطالب
وليس المقرر.
-كل سؤال يكون له منهج و اداة للإجابة عنه ويجب توضيح ذالك.
أهمية الدراسة - :هناك فرق بين بناء وتطوير حيث بناء من الصفر بينما تطوير يكون شيئ
موجود ونطوره.
.
مصادر الشعور بالمشكلة معروفة إما الرجوع الى الدراسات السابقة او خبرة مشكلة
الباحث. الدراسة:
التعريف بمشكلة الدراسة يوجد فيه تكرار.
-لم يوضح الباحث هل البرنامج موجود ام مستحدث.كذلك هل الطلبة لديهم
المهارات ام لا.
يتسلسل حسب العنوان فتكون المقدمه عن التربية المهنية-رؤية -2030 الإطار
-يجب ان يربط الباحث بين الرؤية 2030ويذكر على ماذا بنيت وما علاقتها النظري:
بالتربية. الصفحة 14
