Page 16 - نقدرسائل وسيمينارات عهودالحناكي متطلب دكتور الفهد
P. 16

‫‪ -‬يجب ان نسير على منهجيه واحدة في الدراسات السابقة نصنف الدراسات من حيث ذكر المكان الأهداف‬
                         ‫علاقتها بالبحث ما يمكن ان تضيفه للدراسة مستقبلا وكيف تم الاستفادة منها‪.‬‬
                                        ‫‪ -‬إعادة النظر في المحاور ‪....‬حيث انها تخدم متغيرات الدراسة‪.‬‬

                                                    ‫الإضاءات الإيجابية‬

                                                   ‫موضوع البحث اوفكرة البحث‪:‬‬

‫ا‪ -‬اجاد الباحث في اختيار الموضوع " فاعلية برنامج قائم على نظرية المخططات العقلية في تنمية‬
‫مهارات الاستماع الناقد والذكاء الوجداني في مقرر الحديث والثقافة الإسلامية للطلاب المكفوفين بالمرحلة‬

                                                                                 ‫الثانوية ‪.".‬‬
                                                    ‫ب‪-‬فكر البحث فكرة متميزة ومناسبة ومترابطة‪.‬‬
                              ‫ج‪ -‬اجاد الباحث في المقدمة بعرض العلاقة الترابطية بين متغيرات البحث‪.‬‬
                                    ‫و‪-‬اجاد الباحث في عرض المتغيرات التابعة حيث ضهر الترابط بينها‪.‬‬
            ‫ي‪ -‬عرض الدراسات السابقة كان جيدا ‪ .‬حيث يظهر فيه التراكم العلمي من القديم الى الحديث‪.‬‬

                                                         ‫تعليقات عامة‪:‬‬

                                 ‫‪-‬عند قراءة البحث نجد ان الباحث اجاد في اختيار لغة علمية جميلة ‪.‬‬
                                                    ‫‪-‬اجاد الباحث في الترتيب المنطقي بين المتغيرات‪.‬‬

                                            ‫‪-‬المراجع التي استند إليها الباحث مراجع جديدة وحديثة‪.‬‬
                      ‫‪ -‬الأخطاء الإملائية واللغوية وحروف الجر‪ .‬يجب ان نهتم بالتدقيق اللغوي للدراسة‪.‬‬

                                                          ‫‪ -‬الالتزام بديل الكلية بالخط والهوامش‪.‬‬

                                                                               ‫الصفحة ‪16‬‬
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21