Page 140 - curriculum-rangsit
P. 140
138 กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น 139
“นครรังสิต“
สาระที่ ๒ ภาษาและวัฒนธรรม สาระที่ ๓ ภาษากับความสัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น
มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับภาษา มาตรฐาน ต ๓.๑ ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐานในการ
และวัฒนธรรมไทย และน�ามาใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสม พัฒนาแสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน
ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
ป.๑ - - - ป.๑ ต ๓.๑ ป.๑/๑ บอกค�าศัพท์ • ค�าศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ • ค�าศัพท์เกี่ยวกับนครรังสิต
ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่น ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้
ป.๒ - - - การเรียนรู้อื่น อื่น
ป.๓ - - - ป.๒ ต ๓.๑ ป.๒/๑ บอกค�าศัพท์ • ค�าศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ • ค�าศัพท์เกี่ยวกับนครรังสิต
ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่น ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้
ป.๔ - - - การเรียนรู้อื่น อื่น
ป.๕ - - - ป.๓ ต ๓.๑ ป.๓/๑ บอกค�าศัพท์ • ค�าศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ • ค�าศัพท์เกี่ยวกับนครรังสิต
ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่น ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้
ป.๖ - - - การเรียนรู้อื่น อื่น
ม.๑ - - - ป.๔ - - -
ม.๒ - - - ป.๕ - - -
ม.๓ - - - ป.๖ - - -
ม.๔-๖ ต ๒.๒ ม.๔-๖/๒ วิเคราะห์/ • การวิเคราะห์/การอภิปราย • การวิเคราะห์/การอภิปราย ม.๑ - - -
อภิปราย ความเหมือนและ ความเหมือนและความแตกต่าง ความเหมือนและความแตกต่าง
ความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อและ ระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อและ ม.๒ - - -
ความเชื่อและวัฒนธรรมของ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับ
เจ้าของภาษากับของไทยและ ของไทย การน�าวัฒนธรรมของ ของนครรังสิต การน�าวัฒนธรรม ม.๓ - - -
น�าไปใช้อย่างมีเหตุผล เจ้าของภาษาไปใช้ ของเจ้าของภาษาไปใช้
ม.๔-๖ - - -
