Page 183 - curriculum-rangsit

ภาคผนวก คณะกรรมการในส่วนของเทศบาลนครรังสิต

ที่ปรึกษาการจัดท�า
๑. นายธีรวุฒิ กลิ่นกุสุม นายกเทศมนตรีนครรังสิต
๒. ดร.เดชา กลิ่นกุสุม รองนายกเทศมนตรี
นิยามศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น ๓. นายวีรพงษ์ พิทักษ์ไพบูลย์กิจ รองนายกเทศมนตรี
๔. นายไพโรจน์ อินทร์เนื่อง รองนายกเทศมนตรี
๕. นายเยี่ยม เทพธัญญะ ประธานสภาเทศบาล
กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น (Local curriculum framework) ๖. นายวรรณชัย อิทธิมณีสิริ รองประธานสภา
กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่นเป็นกรอบทิศทางในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนในแต่ละท้องถิ่น ซึ่งจัดท�าโดยเขต ๗. ดร.สุกัญญา สุขการณ์ ปลัดเทศบาล
พื้นที่การศึกษา หรือหน่วยงานที่รับผิดชอบในระดับท้องถิ่น มีองค์ประกอบส�าคัญ ได้แก่ เป้าหมาย และจุดเน้นในการ ๘. นายสมยศ พงศ์ธีรการ รองปลัดเทศบาล

พัฒนาผู้เรียนในท้องถิ่น สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น และการประเมินคุณภาพผู้เรียนระดับท้องถิ่น สถานศึกษาในเขตพื้นที่ ๙. นางสุวรรณี จันทร์ทอง ที่ปรึกษากิตติมศักดิ์ฯ นายกเทศมนตรี
หรือท้องถิ่นนั้น ๆ จะใช้ข้อมูลในกรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่นเป็นแนวทางในการจัดท�าหลักสูตรสถานศึกษา เพื่อพัฒนา ๑๐. นายวิทยา สัตย์ธรรม ที่ปรึกษากิตติมศักดิ์ฯ นายกเทศมนตรี
๑๑. นายพงศ์สุข นันทพัฒน์ปรีชา
ที่ปรึกษากิตติมศักดิ์ฯ
ผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ และเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม มีความรักและหวงแหนมรดกทางสังคม ๑๒. นางศิริวรรณ ปักษี ผู้อ�านวยการกองการศึกษา
มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับปัญหา การแก้ปัญหา การด�ารงชีวิต และการประกอบอาชีพในชุมชน ๑๓. นายวีรวัฒน์ วงศ์ศุปไทย ผู้เชี่ยวชาญด้านประวัติศาสตร์

คณะอนุกรรมการพิจารณากรอบหลักสูตรท้องถิ่น เทศบาลนครรังสิต
สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น (Local-related content)
สาระการเรียนรู้ท้องถิ่นเป็นองค์ความรู้ ทักษะ กระบวนการ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ผู้เรียนควร ๑. นางน�้าทิพย์ รุ่งเรือง รองนายกเทศมนตรี ประธานกรรมการ
เรียนรู้ ซึ่งเขตพื้นที่การศึกษาหรือหน่วยงานระดับท้องถิ่นพัฒนาขึ้น โดยพิจารณาจากสภาพภูมิศาสตร์ ประวัติความ ๒. นายสมยศ พงศ์ธีรการ รองปลัดเทศบาล รองประธานกรรมการ

เป็นมา สภาพปัญหาชุมชน วัฒนธรรม เศรษฐกิจ สังคม การงานอาชีพ ภูมิปัญญา ท้องถิ่น และแนวโน้มการพัฒนาท้อง ๓. นางศิริวรรณ ปักษี ผู้อ�านวยการกองการศึกษา รองประธานกรรมการ
ข้าราชการบ�านาญ
กรรมการ
๔. นางวารี ศรีเจริญ
ถิ่น เพื่อปลูกฝังให้ผู้เรียนมีความรักและหวงแหนมรดกทางสังคมของบรรพบุรุษ มีความเป็นไทย สามารถด�ารงชีวิตและ ๕. นางชลียา ข่ายทอง ครู โรงเรียนธัญบุรี กรรมการ
เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม ๖. นายจีระศักดิ์ ศรีจันทร์แก้ว ครู โรงเรียนธัญบุรึ กรรมการ
๗. นายณัฐพล จันทรสุทธิพันธ์ ครู โรงเรียนสายปัญญารังสิต กรรมการ

การประเมินผลระดับเทศบาลนครรังสิต (Local assessment) ๘. นางสาวพรรนิภา ด�าพรมมา ครู โรงเรียนทองพูลอุทิศ กรรมการ
การวัดและประเมินผลที่ด�าเนินการโดยเทศบาลนครรังสิต เพื่อตรวจสอบคุณภาพผู้เรียนในโรงเรียนที่อยู่ใน ๙. นางสาวทองค�า หาญชัยทวีกิจ ครู โรงเรียนชุมชนประชาธิปัตย์วิทยาคาร กรรมการ
๑๐. นางไสว เครือรัตนไพบูลย์
ครู โรงเรียนวัดแสงสรรค์
กรรมการ
ความรับผิดชอบของส�านักกองการศึกษาแต่ละแห่ง โดยมีการรายงานผลแก่สถานศึกษาและชุมชนได้รับทราบ ทั้งนี้เพื่อ ๑๑. นางจงกร รมมูลตรี ครู กรรมการ
ให้ทราบว่าสถานศึกษาแต่ละแห่งสามารถจัดการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาผู้เรียนได้บรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้ ๑๒. นางสาวพัศธีมา ไทนิธิฑีฆพัศ ครู กรรมการ
ที่ก�าหนดหรือไม่เพียงใด และมีข้อบกพร่องใดที่ต้องด�าเนินการปรับปรุงแก้ไขต่อไป ๑๓. นายนที นุชนนท์ ครู กรรมการ
๑๔. นางศรัญย์ เลาห์ประเสริฐครู กรรมการ
๑๕. นายอนุสรณ์ อิฐสุวรรณ ครูผู้ช่วย กรรมการ
ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย (Stakeholders) ๑๖. นายขวัญชัย อุเทน ครูผู้ช่วย กรรมการ
ผู้ที่เกี่ยวข้องและได้รับผลกระทบโดยตรงหรือโดยอ้อมจากผลลัพธ์อันเกิดจากการด�าเนินการจัดการศึกษา ๑๗. นายศิวะดล สีมาพล ผู้ช่วยครู กรรมการ

ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่ส�าคัญ ได้แก่ นักเรียน ครู ผู้ปกครอง ผู้บริหารโรงเรียน ชุมชน องค์กรต่าง ๆ ในชุมชน เจ้าของธุรกิจ ๑๘. นายนิพนธ์ อินนา ผู้ช่วยครู กรรมการ
หรือกิจการต่าง ๆ ที่รองรับแรงงานจากผู้ที่ส�าเร็จการศึกษา ๑๙. นางสาวชะนัดดา บ�ารุงศิลป์ ผู้ช่วยครู กรรมการ
๒๐. นางสุวรรณี จันทร์ทอง ที่ปรึกษากิตติมศักดิ์นายกเทศมนตรี กรรมการ
๒๑. นายเดช จงรักพงศ์เผ่า ผู้อ�านวยการสถานศึกษา กรรมการ
การมีส่วนร่วม (Participation) ๒๒. นายสันทัด ปล่องทอง ผู้อ�านวยการสถานศึกษา กรรมการ

การที่ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย (Stakeholders) และฝ่ายต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องเข้ามามีบทบาท และความ รับผิดชอบ ๒๓. นางสุทัชชา ออเขาย้อย ผู้อ�านวยการสถานศึกษา กรรมการ
ในการร่วมคิด ร่วมวางแผนจัดการ ส่งเสริม สนับสนุน ตรวจสอบ เพื่อพัฒนาการจัดการศึกษาและ การปฏิรูปหลักสูตร ๒๔. นางสาวขนิษฐา กิจเจริญ ครู ปฏิบัติหน้าที่ผู้อ�านวยการสถานศึกษา กรรมการ
การเรียนการสอนให้ด�าเนินไปอย่างต่อเนื่อง มีคุณภาพ และมีประสิทธิภาพ บรรลุตาม จุดมุ่งหมายที่ก�าหนดไว้ ๒๕. นางสาวนที รักธัญญะการ ครู ปฏิบัติหน้าที่ผู้อ�านวยการสถานศึกษา กรรมการ
๒๖. นางสาวปทุมทิพย์ ถือซื่อ ครู ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้าศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก กรรมการ
๒๗. นายพุทธรัตน์ นัยวิกุล ผู้อ�านวยการสถานศึกษา กรรมการและเลขานุการ
๒๘. นางสาวพรฤทัย ช่วยวงษ์ญาติ ผู้ช่วยนักวิชาการศึกษา กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ