Page 50 - curriculum-rangsit
P. 50
48 กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น 49
“นครรังสิต“
ชั้น ตัวชี้วัด สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง สำระกำรเรียนรู้ท้องถิ่น ชั้น ตัวชี้วัด สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง สำระกำรเรียนรู้ท้องถิ่น
ม.๓ ค ๒.๑ ม.๓/๔ ใช้การคาดคะเน l การคาดคะเนเกี่ยวกับการวัด • การคาดคะเนเกี่ยวกับการวัดใน ป.๔ ค ๒.๒ ป.๔/๓ อ่านและเขียน • การอ่านและการเขียนบันทึก • การอ่านและเขียนบันทึกกิจกรรม
เกี่ยวกับการวัดในสถานการณ์ สถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างเหมาะสม บันทึก กิจกรรมหรือเหตุการณ์ กิจกรรมหรือเหตุการณ์ที่ระบุเวลา หรือเหตุการณ์ที่ระบุเวลา โดยใช้
ต่างๆ ได้อย่างเหมาะสม โดยใช้ข้อมูลในนครรังสิตหรือ ที่ระบุเวลา • การอ่านตารางเวลา ข้อมูลในนครรังสิตหรือ องค์กร
องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เช่น ปกครองส่วนท้องถิ่น เช่น ตาราง
ผลิตภัณฑ์ของชุมชน สถานที่ อาคาร กิจกรรมต่างๆ ของหน่วยงาน เป็นต้น
โรงงาน เป็นต้น
ป.๕ ค ๒.๒ ป.๕/๑ แก้ปัญหา • โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับพื้นที่ของ • โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับพื้นที่และ
ม.๔-๖ - - - เกี่ยวกับพื้นที่ ความยาวรอบรูป รูปสี่เหลี่ยม ความยาวรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยม
ของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากและ • มุมฉาก และรูปสามเหลี่ยม มุมฉาก และรูปสามเหลี่ยม โดย
รูปสามเหลี่ยม • โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาว ใช้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับนครรังสิต
รอบรูปของ รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก หรือองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
สำระที่ ๒ กำรวัด และรูปสามเหลี่ยม เช่น ขนาดของสนามกีฬา
สระว่ายน�้า เป็นต้น
มำตรฐำน ค ๒.๒ แก้ปัญหาเกี่ยวกับการวัด
ป.๖ ค ๒.๒ ป.๖/๑ แก้ปัญหา • การคาดคะเนพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยม • โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาว
เกี่ยวกับพื้นที่ ความยาวรอบรูป • โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาว รอบรูปและพื้นที่ของรูปวงกลม
ชั้น ตัวชี้วัด สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง สำระกำรเรียนรู้ท้องถิ่น ของรูปสี่เหลี่ยมและรูปวงกลม รอบรูปและพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยม โดยใช้ข้อมูลในนครรังสิตหรือ
• โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาว องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เช่น
ป.๑ - - -
รอบรูปและพื้นที่ของรูปวงกลม สนามกีฬาประเภทต่างๆ สถานที่
อาคาร เสา เป็นต้น
ป.๒ - - -
ค ๒.๒ ป.๖/๒ แก้ปัญหา • โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับปริมาตรหรือ • การแก้ปัญหาเกี่ยวกับปริมาตรและ
ป.๓ - - - เกี่ยวกับปริมาตรและความจุของ ความจุของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก ความจุของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก โดยใช้ข้อมูลในนครรังสิตหรือ
ป.๔ ค ๒.๒ ป.๔/๑ แก้ปัญหาเกี่ยวกับ • โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับการวัด • โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับการวัดความยาว องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
การวัดความยาว การชั่ง การตวง ความยาว การชั่ง การตวง เงิน และเวลา เช่น ความจุของห้องในอาคาร
เงิน และเวลา • โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับการชั่ง โดยใช้ข้อมูลในนครรังสิตหรือ ต่างๆ เป็นต้น
• โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับการตวง องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เช่น
• โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเงิน รายรับ-รายจ่ายครัวเรือน ราคาสินค้า ค ๒.๒ ป.๖/๓ เขียนแผนผัง • การเขียนแผนผังแสดงสิ่งต่างๆ • การเขียนแผนผังแสดงสิ่งต่างๆ
• โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเวลา OTOP เวลาการเปิด-ปิดสถานที่ แสดงต�าแหน่งของสิ่งต่างๆ และ • การเขียนแผนผังแสดงเส้นทาง เส้นทางการเดินทาง โดยใช้ข้อมูล
ต่างๆ ปริมาตรของน�้า ในเขื่อนทดน�้า แผนผังแสดงเส้นทางการเดินทาง การเดินทาง ที่เกี่ยวข้องกับนครรังสิตหรือ
รังสิตประยูรศักดิ์ เป็นต้น
• การเขียนแผนผังโดยสังเขป องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เช่น
สถานศึกษา วัด โรงงาน หน่วยงาน
ค ๒.๒ ป.๔/๒ เขียนบันทึก • การเขียนบันทึกรายรับรายจ่าย • โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับการวัดความยาว ต่างๆ เป็นต้น
รายรับ รายจ่าย การชั่ง การตวง เงิน และเวลา
โดยใช้ข้อมูลในนครรังสิตหรือ ม.๑ - - -
องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เช่น
รายรับ-รายจ่ายครัวเรือน ราคาสินค้า ม.๒ ค ๒.๒ ม.๒/๑ ใช้ความรู้เกี่ยวกับ • การใช้ความรู้เกี่ยวกับความยาว • ความยาว และพื้นที่ โดยใช้ข้อมูล
OTOP เป็นต้น
ความยาวและพื้นที่แก้ปัญหาใน และพื้นที่ ในการแก้ปัญหา ที่เกี่ยวข้องกับนครรังสิตหรือ
สถานการณ์ต่างๆ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เช่น
ขนาดของสนามกีฬา สระว่ายน�้า
เป็นต้น
