Page 95 - curriculum-rangsit
P. 95

92                                                                                 กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น   93
                                                                                          “นครรังสิต“






   ชั้น    ตัวชี้วัด    สาระการเรียนรู้แกนกลาง    สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น    ชั้น    ตัวชี้วัด    สาระการเรียนรู้แกนกลาง    สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น



 ม.๑  ส ๔.๑ ม.๑/๒. เทียบศักราช  •   ที่มาของศักราชที่ปรากฏในเอกสาร  •   การเทียบศักราชต่างๆ ในช่วงเวลา   ม.๔-๖ ส ๔.๑ ม.๔-๖/๒    •   ขั้นตอนของวิธีการ   •   โครงงานทางประวัติศาสตร์เกี่ยวกับ
 ตามระบบต่างๆ ที่ใช้ศึกษา  ประวัติศาสตร์ไทย ได้แก่    การก่อตั้งเทศบาลนครรังสิต  สร้างองค์ความรู้ใหม่ทาง  ทางประวัติศาสตร์ โดยน�าเสนอ   ความเป็นมาของนครรังสิต
 ประวัติศาสตร์  จ.ศ. / ม.ศ. / ร.ศ. / พ.ศ. / ค.ศ.    ประวัติศาสตร์โดยใช้วิธีการทาง  ตัวอย่างทีละขั้นตอนอย่างชัดเจน
 และ ฮ.ศ.            ประวัติศาสตร์อย่างเป็นระบบ  •   คุณค่าและประโยชน์ของวิธีการ
 •   วิธีการเทียบศักราชต่างๆ และ                   ทางประวัติศาสตร์ที่มีต่อการศึกษา
 ตัวอย่าง การเทียบ                                 ทางประวัติศาสตร์
 •   ตัวอย่างการใช้ศักราชต่างๆ ที่              •   ผลการศึกษาหรือโครงงาน
 ปรากฏในเอกสารประวัติศาสตร์                        ทางประวัติศาสตร์
 ไทย


 ส ๔.๑ ม.๑/๓. น�าวิธีการทาง  •   ความหมายและความส�าคัญ   •   ตัวอย่างหลักฐานในการศึกษา
 ประวัติศาสตร์มาใช้ศึกษา  ของประวัติศาสตร์ และวิธีการทาง   ประวัติศาสตร์ไทยสมัยสุโขทัย
 เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์  ประวัติศาสตร์ที่มีความสัมพันธ์   ทั้งหลักฐานชั้นต้น และหลักฐาน
 เชื่อมโยงกัน  ชั้นรอง ได้แก่    สาระที่ ๔ ประวัติศาสตร์
 •   ตัวอย่างหลักฐานในการศึกษา     -  จดหมายเหตุต่างๆ
 ประวัติศาสตร์ไทยสมัยสุโขทัย        -  วรรณกรรมในสมัยสุโขทัย    มาตรฐาน ส ๔.๓   เข้าใจความเป็นมาของชาติไทย วัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทย มีความรักความภูมิใจและธ�ารงความ
 ทั้งหลักฐานชั้นต้น และหลักฐาน     ๑๘๙๓ – ๒๓๑๐            เป็นไทย
 ชั้นรอง (เชื่อมโยง กับ มฐ. ส ๔.๓)     -  ศิลาจารึก สมัยสุโขทัย
 เช่น ข้อความในศิลาจารึก    •   เรื่องราวของประวัติศาสตร์ไทย     ชั้น    ตัวชี้วัด    สาระการเรียนรู้แกนกลาง    สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
 สมัยสุโขทัย เป็นต้น  ที่มีอยู่ในท้องถิ่นปทุมธานี
 •   น�าวิธีการทางประวัติศาสตร์ไปใช้   (สมัยก่อนประวัติศาสตร์    ป.๑  -  -                   -
 ศึกษาเรื่องราวของประวัติศาสตร์   สมัยก่อนสุโขทัย สมัยสุโขทัย
 ไทยที่มีอยู่ในท้องถิ่นตนเองใน   สมัยอยุธยา สมัยธนบุรี    ป.๒  -  -                          -
 สมัยใดก็ได้ (สมัยก่อนประวัติศาสตร์    สมัยรัตนโกสินทร์) และเหตุการณ์
 สมัยก่อนสุโขทัย สมัยสุโขทัย    ส�าคัญในสมัยสุโขทัย* ถ้าเป็นเรื่อง   ป.๓  -  -               -
 สมัยอยุธยา สมัยธนบุรี    เมืองปทุมใช้เอกสาร
 สมัยรัตนโกสินทร์) และเหตุการณ์       -  พงศาวดารอโยธยา  ป.๔  -  -                           -
 ส�าคัญในสมัยสุโขทัย      -  พงศาวดารธัญญบุรี
     -  พงศาวดารนครรังสิต  ป.๕   -                            -                              -
     -  จดหมายเหตุฯ
               ป.๖               -                            -                              -
 ม.๒  -  -  -
               ม.๑               -                            -                              -
 ม.๓  -  -  -
               ม.๒               -                            -                              -


               ม.๓               -                            -                              -
   90   91   92   93   94   95   96   97   98   99   100