Page 27 - กรอบหลักสูตรนครรังสิต
P. 27
26 กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น 27
“นครรังสิต“
ชั้น ตัวชี้วัด สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง สำระกำรเรียนรู้ท้องถิ่น ชั้น ตัวชี้วัด สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง สำระกำรเรียนรู้ท้องถิ่น
ป.๖ ท ๒.๑ ป.๖/๘ เขียนเรื่องตาม • การเขียนเรื่องตามจินตนาการและ • การเขียนเรื่องตามจินตนาการและ ม.๔-๖ ท ๒.๑ ม.๔-๖/๑ เขียนสื่อสาร • การเขียนสื่อสารในรูปแบบต่างๆ เช่น • การเขียนสื่อสารในรูปแบบต่างๆ เช่น
จินตนาการและสร้างสรรค์ สร้างสรรค์ สร้างสรรค์ เช่น ต�านานนครรังสิต ในรูปแบบต่างได้ตรงตาม - อธิบาย - อธิบาย เช่น การอธิบายการท�า
ก๋วยเตี๋ยวเรือรังสิต วัตถุประสงค์ โดยใช้ภาษา - บรรยาย ก๋วยเตี๋ยวเรือรังสิต
เรียบเรียงถูกต้อง มีข้อมูล - พรรณนา - บรรยาย เช่น บรรยายสถานที่
ม.๑ ท ๒.๑ ม.๑/๘ เขียนรายงาน • การเขียนรายงาน ได้แก่ • เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าและ และสาระส�าคัญชัดเจน - แสดงทรรศนะ ท่องเที่ยวในนครรังสิต
การศึกษาค้นคว้าและโครงงาน - การเขียนรายงานจากการศึกษา โครงงานเกี่ยวกับเทศบาลนครรังสิต - โต้แย้ง - พรรณนา เช่น พรรณนาความงาม
ค้นคว้า - โน้มน้าว ของสถานที่ท่องเที่ยวในเทศบาล
- การเขียนรายงานโครงงาน - เชิญชวน นครรังสิต หรือจังหวัดปทุมธานี
- ประกาศ - แสดงทรรศนะ
ม.๒ ท ๒.๑ ม.๒/๒ เขียนบรรยายและ • การเขียนบรรยายและพรรณนา • การเขียนบรรยายและพรรณนา - จดหมายกิจธุระ - โต้แย้ง
พรรณนา เช่น การเขียนบรรยายเกี่ยวกับ - โครงการและรายงานการด�าเนิน - โน้มน้าว เช่น ป้ายโน้มน้าวใจ
คลองรังสิต ก๋วยเตี๋ยวเรือรังสิต - โครงการ ต่างๆ ในเทศบาลนครรังสิต
- รายงานการประชุม - เชิญชวน เช่น ป้ายเชิญชวนต่างๆ
ท ๒.๑ ม.๒/๗ เขียนวิเคราะห์ • การเขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ และ • การเขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ และ - การกรอกแบบรายการต่างๆ ในเทศบาลนครรังสิต
วิจารณ์ และแสดงความรู้ แสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือ แสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือ - ประกาศ เช่น ประกาศต่างๆ
ความคิดเห็น หรือโต้แย้ง โต้แย้งจากสื่อต่างๆ เช่น โต้แย้งจากสื่อต่างๆ เช่น ในเทศบาลนครรังสิต ในโรงเรียน
ในเรื่องที่อ่านอย่างมีเหตุผล - บทความ - บทความ เช่น การเขียน สังกัดเทศบาลนครรังสิต
- บทเพลง วิเคราะห์ วิจารณ์ และแสดง - จดหมายกิจธุระ
- หนังสืออ่านนอกเวลา ความรู้ ความคิดเห็น เรื่อง - โครงการและรายงานการด�าเนิน
- สารคดี นครรังสิตจากสื่อต่างๆ ที่เขียน โครงการ
- บันเทิงคดี เรื่องราวของนครรังสิต - รายงานการประชุม
- การกรอกแบบรายการต่างๆ
ม.๓ ท ๒.๑ ม.๓/๓ เขียนชีวประวัติ • การเขียนอัตชีวประวัติหรือ • การเขียนอัตชีวประวัติหรือ
หรืออัตชีวประวัติโดยเล่า ชีวประวัติ ชีวประวัติ เช่น บุคคลส�าคัญใน
เหตุการณ์ ข้อคิดเห็น และ เทศบาลนครรังสิต
ทัศนคติในเรื่องต่างๆ
ท ๒.๑ ม.๓/๗ เขียนวิเคราะห์ • การเขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ และ • การเขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ และ
วิจารณ์ และแสดงความรู้ แสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือ แสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือ
ความคิดเห็น หรือโต้แย้งใน โต้แย้งจากสื่อต่างๆ เช่น โต้แย้งจากสื่อต่างๆ เช่น
เรื่องต่างๆ - บทโฆษณา - บทโฆษณา เช่น บทโฆษณา
- บทความทางวิชาการ ต่างๆ ในเทศบาลนครรังสิต
- บทความทางวิชาการ เช่น
ปัญหามลพิษทางน�้า
