Page 32 - กรอบหลักสูตรนครรังสิต
P. 32
30 กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น 31
“นครรังสิต“
ชั้น ตัวชี้วัด สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง สำระกำรเรียนรู้ท้องถิ่น ชั้น ตัวชี้วัด สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง สำระกำรเรียนรู้ท้องถิ่น
ม.๔ ท ๓.๑ ม.๔-๖/๕ พูดในโอกาส • การพูดในโอกาสต่างๆ เช่น • การพูดในโอกาสต่างๆ เช่น ป.๓ ท ๕.๑ ป.๓/๑ ระบุข้อคิดที่ได้ • วรรณคดี วรรณกรรม และ • วรรณคดี วรรณกรรม และ
ต่างๆ พูดแสดงทรรศนะ โต้แย้ง - การพูดต่อที่ประชุมชน - การพูดต่อที่ประชุมชน เช่น จากการอ่านวรรณกรรมเพื่อ เพลงพื้นบ้าน เพลงพื้นบ้าน ระบุข้อคิดที่ได้จาก
โน้มน้าวใจ และเสนอแนวคิดใหม่ - การพูดอภิปราย การประชุมต่างๆ ในโรงเรียน น�าไปใช้ในชีวิตประจ�าวัน - นิทานหรือเรื่องในท้องถิ่น หนังสือนครรังสิตของเรา
ด้วยภาษาถูกต้องเหมาะสม - การพูดแสดงทรรศนะ สังกัดเทศบาลนครรังสิต - เรื่องสั้นง่าย ๆ ปริศนาค�าทาย
- การพูดโน้มน้าวใจ - การพูดอภิปราย เช่น การอภิปราย - บทร้อยกรอง
เลือกตั้งต่างๆ ในเทศบาลนคร - เพลงพื้นบ้าน
รังสิต - เพลงกล่อมเด็ก
- การพูดแสดงทรรศนะ - วรรณกรรมและวรรณคดีใน
- การพูดโน้มน้าวใจ เช่น การ บทเรียนและตามความสนใจ
เชิญชวนต่างๆ ในเทศบาล
นครรังสิต ป.๔ ท ๕.๑ ป.๔/๑ ระบุข้อคิดจาก • วรรณคดีและวรรณกรรม เช่น • วรรณคดีและวรรณกรรม เช่น
นิทานพื้นบ้านหรือนิทานคติธรรม - นิทานพื้นบ้าน อธิบายข้อคิดจากหนังสือ
- นิทานคติธรรม นครรังสิตของเรา
ท ๕.๑ ป.๔/๒ อธิบายข้อคิดจาก - เพลงพื้นบ้าน
สำระที่ ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม การอ่านเพื่อน�าไปใช้ในชีวิตจริง - วรรณคดีและวรรณกรรม
ในบทเรียนและตามความสนใจ
มำตรฐำน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและน�ามา
ประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ป.๕ ท ๕.๑ ป.๕/๑ สรุปเรื่องจาก • วรรณคดีและวรรณกรรม เช่น • วรรณคดีและวรรณกรรม เช่น
วรรณคดีหรือวรรณกรรมที่อ่าน - นิทานพื้นบ้าน หนังสือนครรังสิตของเรา
ชั้น ตัวชี้วัด สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง สำระกำรเรียนรู้ท้องถิ่น - นิทานคติธรรม
ท ๕.๑ ป.๕/๒ ระบุความรู้และ - เพลงพื้นบ้าน
ป.๑ ท ๕.๑ ป.๑/๑ บอกข้อคิด • วรรณกรรมร้อยแก้วและร้อยกรอง • วรรณกรรมร้อยแก้วและร้อยกรอง ข้อคิดจากการอ่านวรรณคดีและ - วรรณคดีและวรรณกรรม
ที่ได้จากการอ่านหรือการฟัง ส�าหรับเด็ก เช่น ส�าหรับเด็ก เช่น หนังสือนครรังสิต วรรณกรรม ที่สามารถน�าไปใช้ ในบทเรียนและตามความสนใจ
วรรณกรรมร้อยแก้วและ - นิทาน ของเรา ในชีวิตจริง
ร้อยกรองส�าหรับเด็ก - เรื่องสั้นง่าย ๆ
- ปริศนาค�าทาย ท ๕.๑ ป.๕/๓ อธิบายคุณค่าของ
- บทร้องเล่น วรรณคดีและวรรณกรรม
- บทอาขยาน
- บทร้อยกรอง ป.๖ ท ๕.๑ ป.๖/๑ แสดงความ • วรรณคดีและวรรณกรรม เช่น • วรรณคดีและวรรณกรรม เช่น
- วรรณคดีและวรรณกรรมใน คิดเห็นจากวรรณคดีหรือ - นิทานพื้นบ้านท้องถิ่นตนเองและ หนังสือนครรังสิตของเรา
บทเรียน วรรณกรรมที่อ่าน ท้องถิ่นอื่น
- นิทานคติธรรม
ป.๒ ท ๕.๑ ป.๒/๒ ร้องบทร้องเล่น • บทร้องเล่นที่มีคุณค่า • บทร้องเล่นที่มีคุณค่า ท ๕.๑ ป.๖/๒ เล่านิทานพื้นบ้าน - เพลงพื้นบ้าน
ส�าหรับเด็กในท้องถิ่น - บทร้องเล่นในท้องถิ่น - บทร้องเล่นในท้องถิ่น ท้องถิ่นตนเอง และนิทาน - วรรณคดีและวรรณกรรม
- บทร้องเล่นในการละเล่นของ - บทร้องเล่นในการละเล่นของ พื้นบ้านของท้องถิ่นอื่น ในบทเรียนและตามความสนใจ
เด็กไทย เด็กไทย เช่น
เพลงมอญซ่อนผ้า ท ๕.๑ ป.๖/๓ อธิบายคุณค่าของ
เพลงจ�้าจี้มะเขือเปราะ วรรณคดี และวรรณกรรมที่อ่าน
และน�าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง
