Page 35 - กรอบหลักสูตรนครรังสิต
P. 35
34 กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น 35
“นครรังสิต“
สำระที่ ๑ กำรเขียน ๒. การวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือจากเรื่องที่ฟังและดูในชีวิตประจ�าวัน
• การวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือจากการฟังและดูสื่อโฆษณา เช่น การโฆษณาเชิญชวนต่างๆ
๑. การเขียนเรื่องสั้น ๆ เกี่ยวกับประสบการณ์ เช่น เขียนเรื่องจากประสบการณ์ท่องเที่ยวนครรังสิต (การท�าบุญ ในนครรังสิต
ในเทศกาลต่าง ๆ) ๓. พูดแสดงความคิดเห็น จากหนังสืออ่านประกอบ เทศบาลนครรังสิต
• การเขียนเรื่องสั้นๆ ตามจินตนาการ เช่น วิถีชีวิตความเป็นอยู่ของคนนครรังสิต
• การเขียนเรื่องตามจินตนาการจากค�า ภาพ และหัวข้อที่ก�าหนด เช่น ก๋วยเตี๋ยวเรือรังสิต • การพูดวิเคราะห์และวิจารณ์จากเรื่องที่ฟังและดู เช่น ข่าวประจ�าวันที่เกี่ยวกับเทศบาล
แสนอร่อย นครรังสิต
• การเขียนบรรยายเกี่ยวกับเทศบาลนครรังสิต • การพูดในโอกาสต่างๆ เช่น การพูดประชุมต่างๆ ในโรงเรียนนครรังสิต การอภิปรายการ
๒. การเขียนสื่อสาร เช่น เลือกตั้งต่างๆ ในนครรังสิต การพูดแสดงทรรศนะ การพูดโน้มน้าวใจ การเชิญชวนต่างๆ ใน
• ค�าขวัญ เช่น ค�าขวัญเทศบาลนครรังสิต เทศบาลนครรังสิต
• ค�าแนะน�า เช่น เส้นทางแหล่ง ท่องเที่ยวในเทศบาลนครรังสิต
• การน�าแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิดไปพัฒนางานเขียน เช่น แผนผังความคิด สำระที่ ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม
เรื่องข้าว ๑. วรรณกรรมร้อยแก้วและร้อยกรองส�าหรับเด็ก เช่น หนังสือนครรังสิตของเรา
• การเขียนสื่อสารในรูปแบบต่างๆ เช่น การอธิบายการท�าก๋วยเตี๋ยวเรือรังสิต บรรยายสถานที่
ท่องเที่ยวในนครรังสิต แสดงทรรศนะ โต้แย้ง โน้มน้าว เชิญชวน ป้ายต่างๆ ในเทศบาล • บทร้องเล่นที่มีคุณค่า บทร้องเล่นในท้องถิ่น บทร้องเล่นในการละเล่นของเด็กไทย เช่น
นครรังสิต ประกาศ เช่น ประกาศต่างๆ ในเทศบาลนครรังสิต โรงเรียนในเทศบาลนครรังสิต เพลงมอญซ่อนผ้า เพลงจ�้าจี้มะเขือเปราะ วรรณคดี วรรณกรรม และเพลงพื้นบ้าน
๓. การเขียนบันทึกและเขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้า เช่น การเขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้า • ระบุข้อคิดที่ได้จากหนังสือนครรังสิตของเรา อธิบายข้อคิดจากหนังสือนครรังสิตของเรา
เกี่ยวกับเทศบาลนครรังสิต ๒. วิเคราะห์วรรณคดีและวรรณกรรม จากหนังสือนครรังสิตของเรา
๔. การเขียนย่อความจากสื่อต่างๆ เช่น นิทาน ความเรียงประเภทต่างๆ ประกาศ แจ้งความ แถลงการณ์ • การวิเคราะห์คุณค่าและข้อคิดจากวรรณคดี วรรณกรรม และวรรณกรรมจากหนังสือ
จดหมาย ค�าสอน โอวาท ค�าปราศรัยการเลือกตั้งต่างๆ ของเทศบาลนครรังสิต ค�าสอนของพระภิกษุในวัดแถบเทศบาล นครรังสิตของเรา
นครรังสิต ๓. สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่าน เพื่อน�าไปปรับใช้ในการด�าเนินชีวิต จากการอ่านหนังสือนครรังสิต
๕. การเขียนเรื่องตามจินตนาการ เช่น เพลงมาร์ชเทศบาลนครรังสิต สัญลักษณ์ประจ�าส�านักงานเทศบาล ของเรา วรรณกรรมพื้นบ้านที่เกี่ยวข้องกับจังหวัดปทุมธานี
นครรังสิต การเขียนเรื่องตามจินตนาการและสร้างสรรค์ เช่น ต�านานการตั้งชื่อนครรังสิต
๖. การเขียนบรรยายและพรรณนา เช่น การเขียนบรรยายเกี่ยวกับคลองรังสิต
๗. การเขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ และแสดงความรู้ ความคิดเห็นหรือโต้แย้งจากสื่อต่างๆ เช่น บทความ แหล่งกำรเรียนรู้
เช่น การเขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ และแสดงความรู้ ความคิดเห็น เรื่องเทศบาลนครรังสิต การเขียนอัตชีวประวัติหรือ
ชีวประวัติ เช่น บุคคลส�าคัญในเทศบาลนครรังสิต บทโฆษณา เช่น บทโฆษณาต่างๆ ในเทศบาลนครรังสิตบทความทาง ๑. หนังสือ
วิชาการ เช่น ปัญหามลพิษทางน�้า ๑.๑ หนังสือนครรังสิตของเรา
๑.๒ ๒๐๐ ปีเมืองปทุมธานี
สำระที่ ๓ กำรฟัง กำรดู และกำรพูด ๒. หนังสือพิมพ์รังสิตโพสต์
๓. ศูนย์ข้อมูลรังสิต
๑. การจับใจความและพูดแสดงความคิดเห็น ความรู้สึกจากเรื่องที่ฟังและดู ทั้งที่เป็นความรู้และความบันเทิง เช่น ๓.๑ http://rangsit.org/New/index.php/th/
• การจ�าแนกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู ในชีวิตประจ�าวัน เช่น ข่าวที่ ๓.๒ http://sras.tu.ac.th/images/phocagallery/service_society.pdf
เกี่ยวกับจังหวัดเทศบาลนครรังสิต ๔. แหล่งเรียนรู้อื่น ๆ เช่น ห้องสมุด อินเทอร์เน็ต พิพิธภัณฑ์ สื่อโฆษณา ป้ายประชาสัมพันธ์ เป็นต้น
• การจับใจความ และการพูดแสดงความรู้ ความคิดในเรื่องที่ฟังและดูจากสื่อต่างๆ เช่น
บทความสั้นๆ ข่าวและเหตุการณ์ประจ�าวัน โฆษณาต่างๆ ในเทศบาลนครรังสิต ศูนย์วิทยุ
กระจ่างข่าวประจ�าเทศบาลนครรังสิต เรื่องเล่า บทความ เช่น ประวัติศาสตร์เทศบาล
นครรังสิต
