Page 6 - MÓDULO II
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Instituto Inade                              La Educación Parvularia: Cimientos del Aprender a Aprender

             1.- BASES CURRICULARES EDUCACIÓN PARVULARIA 2018 (BCEP)

                     El documento que  contiene  las  BCEP  2018,  se  divide  en  tres  capítulos  que  se
             abordarán de acuerdo a las necesidades que, como Asistentes de la Educación, son de
             necesario conocimiento para el trabajo que, como complemento, tienen las Asistentes al
             asistir a la Educadora de Párvulos dentro del aula.

             Los capítulos son:
                 •  Capítulo I: Fundamentos de la Educación Parvularia.

                 •  Capítulo II Organización Curricular.

                 •  Capítulo III: Contextos para el aprendizaje.


             CAPÍTULO I: FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA.

                  A continuación, se presentan algunos conceptos claves básicos insertos en el primer
             capítulo del documento BCEP 2018.

             1.1 ¿Qué son?
                  Las bases curriculares, son el documento que entrega el referente fundamental para
             orientar los procesos de aprendizaje integral de niños y niñas, desde los primeros meses
             de vida hasta el ingreso a la Educación Básica.

             1.2 ¿Para qué se Actualizaron?
                  Para establecer una base curricular común a nivel nacional, que admite diversas y
             desafiantes  modalidades  de  implementación,  buscando  resguardar  integralmente  la
             trayectoria formativa de las niñas y de los niños.

             1.3 Fundamentos.
                  a).-  Definición  de  nuevos  marcos  normativos.  (Ley  General  de  Educación;
                      Protección Integral a la Infancia “Chile Crece Contigo”; Ley que crea el Sistema
                      Nacional  de  Aseguramiento  de  la  Calidad  de  la  Educación;  Ley  que  crea  la
                      Subsecretaría  de  Educación  Parvularia;  Ley  de  Inclusión  Escolar;  la  Ley  que
                      Crea el Plan de Formación Ciudadana para los Establecimientos Educacionales
                      reconocidos  por  el  Estado;  ratificación  de  Derechos  de  Niños,  Niñas  y
                      Adolescentes)
                  b).-  Aportes  derivados  de  diversos  ámbitos  que  comprenden  cambios
                      socioculturales, hallazgos y avances teóricos de distintas disciplinas y ciencias,
                      especialmente de las neurociencias y de las ciencias de la educación.
                  c).- Investigaciones y requerimientos que provienen del campo de las neurociencias
                      aplicadas a la educación.









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