Page 8 - MÓDULO II

Instituto Inade La Educación Parvularia: Cimientos del Aprender a Aprender

• En cuanto a los aprendizajes prescritos, se modifica la denominación de los
aprendizajes esperados por objetivos de aprendizaje, de acuerdo con la Ley
General de Educación. En su formulación, se integran criterios de trayectoria
educativa, además de actualizar su relevancia y pertinencia. Esto implica trazar
un vínculo de mayor articulación entre los niveles de sala cuna, medio, transición
y primer año de Educación Básica, facilitando la labor de planificación y
evaluación.
• Además, se unifican criterios para la redacción y para la comunicabilidad de los
objetivos (fundamentales, observables, susceptibles de progresar). En este
sentido y con el propósito de clarificar el alcance del aprendizaje a lograr, se
incorporan en los casos que corresponda, ejemplos de elementos que facilitan su
comprensión.

1.7. Objetivos Generales de la Educación Parvularia.

En el marco de la Ley N° 20.370 General de Educación, se explicitan a
continuación, los objetivos generales, estipulados para el nivel de Educación Parvularia,
y que sirven de referente obligatorio para la elaboración de estas Bases Curriculares:

Art. 18. La Educación Parvularia es el nivel educativo que atiende integralmente
a niños desde su nacimiento hasta su ingreso a la educación básica, sin constituir
antecedente obligatorio para ésta. Su propósito es favorecer de manera sistemática,
oportuna y pertinente el desarrollo integral y aprendizajes relevantes y significativos en
los párvulos, de acuerdo a las bases curriculares que se determinen en conformidad a
esta ley, apoyando a la familia en su rol insustituible de primera educadora.

Art. 28. Sin que constituya un antecedente obligatorio para la educación básica,
la educación parvularia fomentará el desarrollo integral de los niños y las niñas y
promoverá los aprendizajes, conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan:

- Valerse por sí mismos en el ámbito escolar y familiar, asumiendo conductas de
autocuidado y de cuidado de los otros y del entorno.
- Apreciar sus capacidades y características personales.

- Desarrollar su capacidad motora y valorar el cuidado del propio cuerpo.
- Relacionarse con niños y adultos cercanos en forma armoniosa, estableciendo
vínculos de confianza, afecto, colaboración y pertenencia.

- Desarrollar actitudes de respeto y aceptación de la diversidad social, étnica,
cultural, religiosa y física.
- Comunicar vivencias, emociones, sentimientos, necesidades e ideas por medio
del lenguaje verbal y corporal.
- Contar y usar los números para resolver problemas cotidianos simples.
- Reconocer que el lenguaje escrito ofrece oportunidades para comunicarse,
informarse y recrearse.
- Explorar y conocer el medio natural y social, apreciando su riqueza y
manteniendo una actitud de respeto y cuidado del entorno.
- Desarrollar su curiosidad, creatividad e interés por conocer.

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