Page 203 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

 Δραματοποίηση

Προτείνεται στη συνέχεια μια άσκηση δραματοποίησης. Οι μαθητές υποδύονται
τους αρχαιολόγους και κρατώντας στα χέρια τους τα αντίστοιχα εργαλεία

αρχίζουν να «ξεθάβουν» από τις γωνιές της αίθουσας ειδώλια, αγγεία και άλλα
αντικείμενα.

 Προβολή

Προτείνεται η προβολή του ντοκιμαντέρ “Αρχαιολογικές Ξεναγήσεις” από την
Ταινιοθήκη της τηλεόρασης καθώς και το ταινιομάθημα “Μυστήριο στις

Κυκλάδες, Α' και Β’ μέρος” από το Ίδρυμα Μελετών Λαμπράκη. Ακόμα,
προτείνεται η προβολή βιντεοδιάλεξης «Harp Player, Early Cycladic period

εκπαίδευσης).

 Παιχνίδι «Τόμπολα»
Προτείνεται το εκπαιδευτικό παιχνίδι

«Τόμπολα με εικόνες από τον Κυκλαδικό
πολιτισμό», (Εικόνα 21) από το Μουσείο

Κυκλαδικής Τέχνης το οποίο δίνει τη

δυνατότητα στα παιδιά να γνωρίσουν
πτυχές του Κυκλαδικού Πολιτισμού

διασκεδάζοντας.

Εικόνα 21: Παιχνίδι «Τόμπολα».

102