Page 125 - Full paper สอฉ.3-62

1.3 สมมุติฐานของการวิจัย เริ่ม
เครื่องสาธิตหาจุดวาบไฟและจุดติดไฟของน ้ามันที่สร้าง

ขึ้น ต้องผ่านเกณฑ์การประเมินคุณภาพจากผู้เชี่ยวชาญไม่ต ่า ศึกษาข้อมูลเบื้องต้น
กว่า 3.50 (ในระดับคุณภาพดี)

1.4 ขอบเขตของการวิจัย ออกแบบอุปกรณ์
1. ศึกษา ออกแบบและสร้างชุดทดสอบหาจุดวาบไฟและ แก้ไข
จุดติดไฟของน ้ามันแบบถ้วยเปิดเพื่อใช้ในการเรียนการสอน ผู้เชี่ยวชาญพิจารณา

วิชางานทดลองเครื่องกล
2. ผู้เชี่ยวชาญที่ท าการประเมินคุณภาพ เป็นผู้ที่มีความรู้ ผ่าน ไม่
ด้านการออกแบบ การสร้างชุดทดสอบ และการทดสอบวัสดุ สร้างและหาประสิทธิภาพ ผ่าน

มีประสบการณ์ไม่น้อยกว่า 5 ป ี จ านวน 9 ท่าน โดยใช้ แก้ไข
วิธีการเลือกแบบเจาะจง ทดลองใช้
3. ช่วงเวลาในการศึกษาและด าเนินการ ใช้ระยะเวลา 4

เดือน ผู้เชี่ยวชาญประเมิน

2. วิธีการด าเนินการ จบ

2.1 การศึกษาข้อมูลเบื้องต้น
1. ศึกษา ค้นคว้าทฤษฎี เนื้อหาเกี่ยวกับหลักการท างาน ภาพที่ 1 แสดงขั้นตอนการสร้างชุดสาธิตหาจุดวาบไฟ
และจุดติดไฟของน ้ามัน
ของชุดสาธิตหาจุดวาบไฟและจุดติดไฟของน ้ามัน
2. ศึกษารายละเอียดเกี่ยวกับการท างานของชุดสาธิตหา
จุดวาบไฟและจุดติดไฟของน ้ามันเพื่อทราบขั้นตอนในการ 2.3 การออกแบบและสร้าง

ออกแบบและสร้างเครื่อง การออกแบบและสร้างชุดสาธิตหาจุดวาบไฟและจุด
3. จากการศึกษาข้อมูลเบื้องต้น ผู้วิจัยจึงมีแนวทางการ ติดไฟของน ้ามัน สามารถจ าแนกชุดอุปกรณ์ของเครื่องออกเป็น
ออกแบบและสร้างชุดสาธิตหาจุดวาบไฟและจุดติดไฟของ 3 ประเภท ได้แก่

น ้ามัน จากนั้นจึงน าชุดสาธิตที่สร้างขึ้นไปหาคุณภาพและ 1. ชุดโครงเครื่อง
ประสิทธิภาพต่อไป 2. ชุดอุปกรณ์ประกอบตามมาตรฐาน
3. ชุดอุปกรณ์ประกอบช่วย
2.2 การก าหนดกลุ่มประชากร เมื่อสร้างอุปกรณ์และชิ้นส่วนแต่ละอย่างขึ้นมาแล้วจะ

ผู้เชี่ยวชาญที่ท าการประเมินคุณภาพ เป็นผู้ที่มีความรู้ ด้าน น าอุปกรณ์และชิ้นส่วนแต่ละอย่างมาประกอบป็นชุดสาธิตหา
การออกแบบ การสร้างชุดทดสอบและการทดสอบวัสดุ หรือ จุดวาบไฟและจุดติดไฟของน ้ามัน แล้วศึกษาว่าอุปกรณ์ชนิดใด
สอนรายวิชางานทดลองเครื่องกล มีประสบการณ์ไม่น้อยกว่า 5 ที่ได้มาตรฐาน ASTM ก าหนด หรืออุปกรณ์ใดที่สามารถหา

ปี จ านวน 9 ท่าน ส าหรับการหาประสิทธิภาพของชุดสาธิต อุปกรณ์อื่นมาทดแทนได้และจะให้คุณสมบัติที่ต้องการ
ใกล้เคียงหรือเหมือนกัน จากนั้นน าไปใช้งานและให้ผู้เชี่ยวชาญ

ประเมิน โดยใช้แบบประเมินคุณภาพ

2.4 การสร้างเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วยชุดสาธิตที่

สร้างขึ้นและแบบประเมินคุณภาพของชุดสาธิต เป็นการ
2
107