Page 843 - Full paper สอฉ.3-62
P. 843
การนำเข้าสู่บทเรียน การนำเสนอเนื้อหา มีกิจกรรมเสริม แบบทดสอบหลังเรียน (E ) มากกว่าแบบทดสอบก่อน
post
ความเข้าใจ รวมทั้งมีการสรุปเนื้อหาสาระที่สำคัญ และมี การเรียน (E ) มีค่าเท่ากับ 61.38 แสดงว่าบทเรียน
pre
แบบทดสอบในการประเมินผลการเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง อีก คอมพิวเตอร์ออนไลน์ที่สร้างขึ้นนี้ มีประสิทธิภาพ และช่วย
ทั้งผู้เรียนยังสามารถโต้ตอบกับบทเรียนได้อีกด้วย โดย ให้ผู้เรียนมีประสิทธิผลทางการเรียนรู้ที่สูงขึ้น สามารถใช้ใน
บทเรียนคอมพิวเตอร์ออนไลน์ที่พัฒนาขึ้นมีลักษณะเป็น การเรียนการสอน ได้
แบบมัลติมีเดียประกอบด้วย ด้านภาพเคลื่อนไหว
(Animation) ข้อความ (Text) ภาพนิ่ง (Image) และเสียง เอกสารอ้างอิง
(Audio) จึงทำให้ผู้เรียนมีความคล่องตัวในการใช้งานได้ง่าย [1] คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัย
มีความน่าสนใจ เป็นการกระตุ้นให้ผู้เรียนสนใจใฝ่รู้มาก นราธิวาสราชนครินทร์. (2558). ความรู้พื้นฐานการ
ยิ่งขึ้น
หากพิจารณาระดับความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างที่มี วัดผลและประเมินผลการศึกษา[ออนไลน์].[อ้างอิงเมื่อ
ต่อบทเรียนที่สร้างขึ้นพบว่าอยู่ในระดับความพึงพอใจมาก 9 ธันวาคม 2560]. Available from :
(ค่าเฉลี่ย = 4.90) ซึ่งมาจากกระบวนการในการพัฒนา การ http://st.pnu.ac.th/km/measure/
ออกแบบบทเรียน โดยผู้วิจัยได้นำวิธีการวางแผนการสอน [2] ฉัตรศิริ ปิยะพิมลสิทธิ์. (2558). ทฤษฏีการวัดและการ
ตามกระบวนการของ กาเย่มาประยุกต์ใช้กับหลักการ ทดสอบ [ออนไลน์]. [อ้างอิงเมื่อ 9 ธันวาคม 2560].
นำเสนอผ่านสื่อคอมพิวเตอร์ที่สามารถนำเสนอผ่านสื่อ Available from : http://www.watpon.com/testtheory/
มัลติมีเดียและการออกแบบปฏิสัมพันธ์ ทั้งนี้ในการ [3] ณุภาวรรณ จันทร์พรหม. (2558). ระบบสร้างชุด
ออกแบบจะต้องเน้นถึงจุดประสงค์ที่ต้องการให้ผู้เรียนได้รู้ ข้อสอบของโรงเรียนวชิราลัย. การค้นคว้า
เกิดการเรียนตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ อีกทั้งกระบวนการ แบบอิสระวิทยาศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชา
นำเสนอของสื่อต้องตรงเป้าหมายที่ต้องการ และสอดคล้อง วิทยาการคอมพิวเตอร์.มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
กับเนื้อหาสาระ ทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และเข้าใจใน [4] พัชริดา วิสัยเกตุ. (2558). Web application.
บทเรียนได้ง่ายขึ้น [ออนไลน์]. [อ้างอิงเมื่อ 9 ธันวาคม 2560].
สรุปการวิจัย จากการวิจัยการใช้คอมพิวเตอร์ออนไลน์ Available from : http://gotoknow.org/file/patcharida/
วิชาเทคโนโลยีระบบฐานข้อมูล จะเห็นได้ว่า Chap_01_Introduction.pdf
1. บทเรียนคอมพิวเตอร์ออนไลน์ วิชาเทคโนโลยี
ระบบฐานข้อมูล ที่สร้างขึ้นประกอบด้วย 5 หน่วยการเรียน [5] วีรยุทธ์ ธานี. (2558). การพัฒนาโปรแกรมคลังข้อสอบ
คือ 1) ความรู้เกี่ยวกับฐานข้อมูล 2) รูปแบบของฐานข้อมูล บนระบบปฏิบัติการวินโดวส์. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุ
ศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิจัยและประเมินผล
3)การออกแบบฐานข้อมูล 4)ฐานข้อมูลเชิงสัมพันธ์ 5) การ การศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย : สถาบันราชภัฏ
ออกแบบและการใช้ฐานข้อมูล จากบทเรียนดังกล่าวที่ผู้วิจัย อุบลราชธานี.
ได้ดำเนินการทดลอง ในการประเมินคุณภาพ โดย
ผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหา จากแบบสอบถาม อยู่ในระดับ
บทเรียนมีคุณภาพมาก * พยอม เหล่าชุมพล
2. บทเรียนคอมพิวเตอร์ออนไลน์ วิชาเทคโนโลยี E-mail address: payom251366@gmail.com
ระบบฐานข้อมูล ในการประเมินคุณภาพ โดยผู้เชี่ยวชาญ
ด้าน มัลติมีเดีย จากแบบสอบถาม อยู่ในระดับบทเรียนมี
คุณภาพดีมาก
3. และบทเรียนคอมพิวเตอร์ออนไลน์ วิชาเทคโนโลยี
ระบบฐานข้อมูล ในการทดลองจริงจากผู้เรียน โดยใช้วิธี
แบบเจาะจง ในการหาค่าประสิทธิภาพ ประสิทธิผล มี
ประสิทธิภาพ 82.94/86.75 และผลคะแนนที่ได้จาก
4
825
