Page 30 - SILABUS,RPP, LKPD NEW

3.8.16 Menyimpulkan dampak pencemaran lingkungan terhadap

ekosistem.
4.9.3 Membuat gagasan tertulis tentang bagaimana mengatasi dan

mengurangi pencemaran air, udara, dan tanah.
4.9.4 Menganalisis penyebab dan dampak pencemaran udara, air, dan

tanah bagi ekosistem, merumuskan masalah serta mengajukan

penyelesaian masalahnya.

Sintak Model Desain
Langkah Pembelajaran Alokasi Masalah
Pembelajaran Deskripsi Waktu 3C3R
PBL (Problem
based Learning)

- Guru mengucapkan
salam.
- Guru meminta ketua
kelas untuk memimpin
do’a.
- Guru menanyakan
dan
siswa
keadaan
menanyakan ketidak
Pembukaan hadiran siswa. Content
Pembelajaran - Guru menanyakan
kesiapan belajar siswa.
- Guru memotivasi siswa
dengan mengajukan
Kegiatan pertanyaan yang 10 Context
Pendahuluan relevan dengan menit

permasalahan yang akan
Fase 1: disajikan. “Pernahkah
Mengorientasikan kalian Connection
peserta didik melewati tempat
terhadap masalah
penampungan sampah
di daerah kalian?”
 Bagaimana kodisi
ligkungan
sekitarnya?
 Ketika kalian berdiri
ataupun jalan di
sekitar

27