Page 26 - SILABUS,RPP, LKPD NEW

hadiran siswa. Content
- Guru menanyakan
kesiapan belajar siswa.
Fase 1: - Guru memotivasi siswa
Mengorientasikan dengan mengajukan
peserta didik pertanyaan yang Context
terhadap masalah relevan sesuai dengan
permaslahan yang akan
disajikan. “Pernahkah
kalian melintasi sungai Connection
di sekitar kalian?”
 Bagaimana warna
airnya?
 Adakah aroma tidak
wangi yang kalian
hirup apabila
beberapa menit
berhenti disekitar
sungai?
 Kira-kira apa yang
menyebabkan air
tersebut bau?
 Jika airnya sudah
berubah warna dan
bau apakah ada ikan
yang dapat bertahan
hidup?
- Guru mengaitkan
materi sebelumnya
dengan materi yang
akan dipelajari.
- Guru menyampaikan
kompetensi dasar dan
tujuan pembelajaran
yang akan dicapai yaitu
mempelajari tentang
pencemaran air
meliputi pengertian,
penyebab, dampak dan
cara penanggulangan.
- Guru
menginformasikan
kegiatan pembelajaran
model PBL dengan
desain masalah 3C3R.
kegiatan Inti Fase 2: - Guru membagi siswa 60

23