Page 60 - Materi 2 Kurikulum Merdeka DAERAH
P. 60
Contoh desain pembelajaran berbasis mata pelajaran
IPS IPAS Bahasa Inggris Seni Musik
Pada akhir fase ini, peserta didik Peserta didik Pada akhir fase D, peserta didik Peserta didik menunjukkan
mampu memahami dan memiliki dapat…….mengidentifikasi menggunakan bahasa Inggris kepekaannya terhadap
kesadaran akan keberadaan diri sistem organisasi kehidupan serta untuk berinteraksi dan saling unsur-unsur bunyi-musik dan
serta mampu berinteraksi dengan melakukan analisis untuk bertukar ide, pengalaman, minat, konteks sederhana dari sajian
lingkungan terdekatnya. Ia menemukan keterkaitan sistem pendapat dan pandangan dengan musik seperti: lirik lagu, kegunaan
mampu menganalisis hubungan organ dengan fungsinya serta guru, teman sebaya dan orang musik yang dimainkan, budaya,
antara kondisi geografis daerah kelainan atau gangguan yang lain dalam berbagai macam era, dan style.
dengan karakteristik masyarakat muncul pada sistem organ konteks familiar yang formal dan
dan memahami potensi sumber tertentu (sistem pencernaan, informal. Dengan pengulangan
daya alam sistem peredaran darah, sistem dan penggantian kosa kata, Tujuan Pembelajaran:
pernafasan dan sistem reproduksi peserta didik memahami ide
Tujuan Pembelajaran
utama dan detail yang relevan Peserta didik menunjukkan
Tujuan Pembelajaran kepekaan terhadap unsur bunyi
Peserta didik mengidentifikasi dari diskusi atau presentasi
kondisi geografis daerah dengan Peserta didik menganalisis mengenai berbagai macam topik musik dan sajian musik lokal yang
karakteristik masyarakat dan hubungan sumberdaya alam lokal yang telah familiar dan dalam terkait dengan kekayaan alam
potensi sumberdaya alam yang yang dapat menunjang kesehatan konteks kehidupan di sekolah dan dan kesehatan masyarakat
mendukung kesehatan masyarakat, dan di rumah
masyarakat mengkampanyekan gaya hidup
sehat
